《桂林山水》导学单

老人教版六年级语文上册

  导学单
           第二课 桂林山水

  一、我会写。
    wán shǎng    wú xiá     kuò sàn    pān dēng
   (    )  (    )  (    )  (   )
    tài shān    luò tuó    píng zhàng
   (    )  (    )  (    )

  二、比一比,组成词语。
   赏(  ) 漓(  ) 桨(  ) 峦(  ) 暇(  )
   尝(  ) 璃(  ) 浆(  ) 恋(  ) 假(  )

  三、我会把词语补充完整。
    ( )( )壮阔  峰(   )雄伟  红叶( )( )  奇峰( )( )
    ( )( )万千  危峰( )( )  色彩( )( )  ( )( )不断
    ( )( )而起  水平( )( )

  四、读《桂林山水》片段,回答问题
  我攀登过(    )的泰山,游览过(    )的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真啊__危峰兀立__怪石嶙峋__好像一不小心就会栽倒下来__

   1、根据课文内容,在括号里填词语
   2、“兀”字是(  )结构,部首是(   ),音序是(   )
   3、给文中加粗的字选择正确的意思划上横线
     险:①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要
     危:①危险,不安全 ②处于危险境地,损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正
   4、给段中没有标点的地方加上标点符号
   5、这段写出了桂林的山的特点是__________、__________、____________。
   6、作者把桂林的山跟(    )和(    )作比较,还运用了(    )和(    )的修辞手法把桂林的山的特点写具体。
   7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“——”