描写一处景物

老人教版六年级语文上册

  训练目标:
   1、采用先概括后具体的方法,写出景物的特点。
   2、培养学生的联想和想象能力。
   3、使学生能够发现大自然中的美,激发学生热爱自然的情感
  难点分析:
    利用联想和想象来表达自己独特的感受本次习作的难点。引导学生融入自然,感受自然的美好,指导学生观察欣赏景物时,应选择独特的视角,抓住自己感受最深之处,适时展开联想和想象,激发写作欲望。
  读写结合:
    《索溪峪的“野”》一课第二段对索溪峪的山野性美的描写。
  训练准备:
   1、生活实践:融入自然,观察欣赏一处自己喜欢的景物。
   2、思想情感:激发学生热爱自然的情感
   3、语言材料:《索溪峪的“野”》一课;描写景物的词语。
  习作例文:

               春夏秋冬的表演

  春、夏、秋、冬,像四位神奇的演员,在自然这个大舞台上表演着各自的绝招。
  春:瞧,翠绿的大幕拉开了。春姑娘穿着五彩的霓裳,轻盈地走上了舞台,她把长袖一挥,大地上的草丛树木都被染上了绿色。春姑娘又从身后拿出一只漂亮的花篮,用纤巧的手从里面拿出一束束五色缤纷的鲜花,向台下撒去。鲜花飞向绿色的大地,飞向绿色的树木。她笑着,轻轻地退下台去。
  夏:台上翠绿的大幕,慢慢变成了深绿,然后缓缓拉开了。啊,夏出场了。夏似一位生气勃勃的少年,健步走上台来。夏的眼睛灼灼发亮,环视着台下的大地,大地上顿时出现一片火热的阳光。大树张开无数的臂膀,遮住夏火热的目光,洒下一片荫蔽。
  秋:深绿的幕布很快变成了金黄色,这预示着美丽的秋将出场了。幕布缓慢地拉开了。美丽的秋,身着金黄色的衣衫,出现在舞台中央。秋用细细的手一指,大地立即变得金黄一片。沉甸甸的果实坠满金黄的枝头,好一派硕果累累的金秋景色啊!
  冬:冬天来了!冬像一位爱干净的小女孩儿,浑身雪白,她用胖胖的小手,指挥着雪花向大地飞舞,去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥,舞动着美丽的六角形身体,飘落在大地上。不一会儿,大地便白茫茫一片,成了白雪世界。
  日复一日,年复一年,春夏秋冬四位神奇的魔术师,在自然这个大舞台上表演着各自的节目,表演着……