通过这一环节，完成教学目标（4）。
　　（四）全文总结，布置作业
　　　　　在这一环节中，首先我会向学生再次强调本文学习的重难点，以及揭示文章的主旨：通过百草园自由快乐的生活和三味书屋里枯燥无味的生活想比较，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐的生活，批判了封建教育制度对儿童身心的束缚和损害。由此完成教学目标（5）。
　　接下来是布置作业：
　　　1　用形象化的儿童语言写一段童年有趣的生活。
　　　2　用形象风趣的语言描写某位老师上台的神态、语言、动作，让同班同学一看就知道是那位老师。

　　（五）板书设计
　　　　　板书主要分为两部分：一部分是“圆”，即百草园。一部分是屋的象形，即三味书屋。板书浓缩概括了文章的主要内容，揭示了文章的主题思想，即通过对童年时期百草园和三味书屋两种生活的对比，含蓄深刻的批判了束缚儿童身心发展的封建教育制度。
　　　　　板书与授课同步进行，具有形象美