1969年出生，福建省德化县教育局局长。

  精彩语录

  ·教育是基础工程，我们要让每个孩子都享有受教育的机会，帮助他们成人成才，创造幸福生活。

  ·管理教师要重情，校长要公平公正地对待每一位教师，在人格上尊重、生活上关心、待遇上公正，不因私利而偏袒，不因好恶而随意。

  ·更好地开展德育，需要我们从课堂教学、学生体验的实效性出发，通过生动的事例和实践活动，让学生辨析真善美、假丑恶，建立认知体系，并运用到学习和生活中。

  ·管理者要把管理工作融入教育发展的大局中，加强学习型组织建设，解决本领恐慌；加强服务型组织建设，增加工作亮点；加强关爱型组织建设，增强教职工归属感。

  ·改革，是为了推动学校管理体制和管理模式的创新，进而创建充满活力、民主科学、注重实效、有利于学校持续发展的现代学校制度。

  ·给学校办学自主权，是为了让校长奉献出智慧，落实学校办学主体地位，激发学校办学活力，全面提高教育质量。

  ·深化教育改革，需要教育行政部门转变职能，由业务替代转向助力、服务、保障与评估，帮助学校依法办学，促进学校教育的良性发展。