在小学教书，孩子们的稚气和天真常常让我很受感动。比如，当他在草地上捡到一块亮晶晶的石头，他会以为是钻石，捡起跑来送给老师。而回望孩子触动我们内心柔软的那些时刻，总让我感觉温暖与幸福——

  1. 和孩子一起朗读“我喜欢细细的雨丝，对我悄悄说话”，窗外正飘着淅淅沥沥的小雨。等到下课了，孩子们蜂拥趴在窗台上，“哇，小雨真的好细呀，像头发丝一样细！”“像铁丝一样细！”“像土豆丝一样细。”

  2. 在班上发现一个“口若悬河”的男孩，他有双清澈的眼睛和一个非常时髦的锅盖头。课后，我问他，“为什么课堂上控制不住自己的嘴巴呢？”“老师，好多话都要从我的嘴巴里冒出来，我感觉不说出来的话，嘴巴会生病的。”突然就感动了，很想去庇佑这个孩子的天真。

  3. 大课间的时候，有个小朋友总是故意不踩在指定的位置点上，我问他原因，他说，“老师，我怕那个点上有小怪物，会抓我的脚。”

  4. 许多男孩子问我：“老师，你有男朋友吗？”我说：“你们要给老师介绍男朋友吗？”“没有，我们想成为你的男朋友。”

  5. 楼梯旁的植物丛里有许多蜗牛，小朋友下课后常蹲着去看。“老师，蜗牛是土里长出来的吗？我抓了四只放在书包里，带回家养。”

  6. 生日那天，没有小朋友知道。我给二年级的孩子布置默写英语字母的作业，后来，翻开收回的作业本，所有的孩子都在上面写了“Happy birthday”。

  7. 从外面开会回来，孩子们用小手把我的眼睛蒙住，带我走进教室，待睁开眼，我看见黑板上大写的“欢迎回家”。那一瞬间，我就知道，孩子们把这里当作家，而我是家里的主心骨。

  8. 下课铃响的时候，座位上的小孩一脸迷茫：“啊，就下课啦！王老师，再上一节吧！”

  9. 下课了，许多小孩子喜欢跑到讲台上，突然从身后抱住你，在你没有回过神的时候。

  10. 在黑板上写字，有个小朋友举起了手，我问他怎么了，他站起来说：“老师，昨天晚上我感冒了，今天带病来上课。”突然明白，他需要我的关注，需要我的鼓励，在他生病的时候。

  11. 班上有个小孩在管乐团吹小号，他总喜欢把乐器放在我办公桌上，为什么放这儿呢？“因为我喜欢你，老师，小号放在这里很安全。”

  12. 刚入学的时候，有个孩子很调皮，经常转眼就不见了。现在，看他认真坐着听课，很感动：孩子在改变，要学会静待花开。

  生命中拥有了这些可爱的孩子，总让我感动的脉流遍布全身，让我更加热爱生活的每一天！

  （作者单位系四川师范大学附属圣菲小学）