深度解读 心安方能业安

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2016-03-02 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  甘肃省秦安县是国家扶贫开发重点县、六盘山集中连片特困地区扶贫开发重点县。为加快精准扶贫、精准脱贫步伐,我们在深入调研、广泛论证的基础上,率先在陇城镇开展农村教育综合改革试点,建成了集食宿、办公、管理于一体的教育园区,探索出一条稳定农村中小学教师队伍、实现区域内教育均衡发展的新路径。

  2014年以来,秦安县采取财政资金拿一点、项目资金给一点、社会人士捐一点的办法,筹措资金建成了陇城教育园区。园区为全镇144名教职工提供食宿,学区教师携家属入住,极大改善了乡村教师的工作生活条件,稳定了教师队伍。

  同时,园区成立了管理委员会,实行“六统一”运行模式,以中心小学为主体,与全镇各小学和教学点教师建立互动联合体,实行教师走教、校点一体化管理。

  园区规划4个走教片区,各校课程由园区统一安排,教师由园区统一调配,全学区小学教师统一纳入园区管理,打破校际界限,按照完全小学与山区教学点的地理分布、学生就近划片入学和各小学教师的余缺情况,进行统一调剂调配,教师由“学校人”变成“园区人”。

  学科在园区内实行统一走教,语文、数学、英语等基础学科教师相对固定,定期交流走教,品德、科学等综合学科和音乐、体育、美术等技能技巧学科教师,随时巡回走教,同一学科教师可以为多所学校学生“走教”上课,破解了课程开不齐、开不足的难题,解决了学科教师短缺、师资力量不足问题。

  教研教改统一进行,全园区教师统一组编为语文、数学、英语综合、音体美4个教研组,在园区集体备课、研讨交流。每个片区的同学科教师可进行集体备课,定期开展主题教研活动,促进了学区内教学水平的整体提升。

  陇城教育园区的建设和运行,不仅有效改善了乡村教师的居住条件,让乡村教师安心从教,实现了教育资源山川共享,同时在促进贫困乡村教育均衡发展、破解教育发展难题方面探索了新路,是深化农村教育综合改革、扎实推进教育精准扶贫的一次有益尝试。

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