“我们等了多少年，终于等到了这一天。我们磨了多少遍，终于磨成了这把剑。”

    2003年，第一届学生毕业，中考成绩一鸣惊人。欣喜之余，写了这首《我们等了多少年》。同样在这一年，我的办公桌上多了一份报纸——《中国教师报》，我记得那一年正是《中国教师报》的创刊年。《中国教师报》以“打造对中国教育的未来领导力，让中国教育因你而改变”为办报目标，引领潮流，紧跟一线，深入浅出，定位精准。

    一个雄心万丈的学校，一份胸怀天下的报纸，在某一个时空节点上，不经意地结下一段不解之缘。

    十几年来，《中国教师报》一直在我的案头，我通过报纸探察时政方针，关注教学热点，汲取办学经验……一周一相见，早已如老友一般。

    志同道合的好朋友

    2010年，育才教育集团办学整10年，我提出“十年归零，重新起步”的口号，要求所有育才人始终保持一种创业心态，把表扬缩小，把问题放大。那一年，我真正有机会与《中国教师报》面对面交朋友，《中国教师报》也不吝版面，对我们学校进行了长篇报道。

    自此，《育才中学：让每个孩子都充满梦想》《把教育办成奇迹》《郜晏中的民办教育发展观》……在接下来的几年陆续发表，我个人也被《中国教师报》评为“全国创新力榜样人物”。

    《中国教师报》在学校发展的关键阶段，为我们打开了一个通向全国的窗口。

    现在，“全国先进基层党组织”“人民满意学校”“美丽校园”……各种荣誉纷至沓来，每周都有来自全国甚至世界各地的同行到拱宸桥畔与我们交朋友，育才教育集团这几年的飞速发展得益于像《中国教师报》这样的朋友的无私支持。

    办学治学的好参谋

    2000年，一个30岁刚出头的年轻人梦想着树一面中国民办教育的旗帜。在民办教育起起落落的洪流中，我需要不断地从阅读中汲取各种办学和教学经验。从教育时事到教育理论，从教师培养到一线课堂，《中国教师报》在报道上的务实和创新，为我提供了一处取之不尽的源泉。

    《语文教师的样子》谈到：“一个优秀的语文教师，是集文学素养、理想主义、人文情怀、社会责任感于一身的人。”这句话契合了当下国家对教师核心素养的要求，我认为，一个优秀的语文教师需要有自己的“识别系统”，男教师应该谈吐儒雅、风度翩翩，女教师应该举止娴静、气质出众，所有语文教师都必须说好中国话、练好中国字、写好中国文、承好中国脉……这样才能培养出拥有良好语文素养的学生。

    《高效课堂再出发》谈及：“课改是基于‘做’的哲学，与其坐而论道，不如起而行之。行动才是课改的最高纲领。”我深有同感，育才教育集团连续4年的“好课”比赛全员参与，以此力促“未来课堂”现代化手段和传统教育的结合，目的就是要在“做”中做文章，只有做，才能前进，哪怕是摸索着前进。

    借《无“心”之人不能入教育之门》严把教师招聘关，依《教师的作用不能否定》提升教师对国家和民族的使命感，按《体制不强，谈何栋梁》增加学生锻炼时间……

    朝气蓬勃的革新力

    与《中国教师报》交朋友时间长了，更能明白为什么在大家都说报纸杂志成为“夕阳产业”的同时，《中国教师报》还能够独辟蹊径、迎难而上，受到越来越多的教育界人士喜爱。我想，根源还是在办报的目标上：打造对中国教育的未来领导力，让中国教育因你而改变。

    我特别为“你”字而感动，为什么不是“我”，而是“你”？这个“你”狭义上是所有读者，广义上就是所有教师。这是始终把服务教师作为宗旨，目的是真正将其办成“全国教师自己的报纸”，因此，《中国教师报》与生俱来就有一种强大的生命力，这种生命力来自全国一线教师的滋养。

    随着信息化的发展，“互联网+”成为热词，《中国教师报》也与互联网擦出火花。以前，我看到好文章总会复印存档，现在电子版的《中国教师报》更便于我将好文章第一时间分享给身边的人。

    近几年，“自媒体”又成为众人追捧对象，一个智能手机，天下之事尽览。我又惊喜地发现，《中国教师报》在自媒体平台上的身影。

    希望网络版的《中国教师报》能够不断完善，实现线上线下一体化，形式上更加开放、活泼。试想今后出差，只要打开手机，就能与这位老友对话，心中充满了期待。

    前路时时逢知己，天下人人皆识君。

    祝愿《中国教师报》越办越好，为教师代言，助百年大计！