预防重于处理

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2020-05-27 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

□杭州第十四中学校长 唐新红

复课之后,学校应高度重视校园及师生健康安全,通过从点到线再到面的完善的制度和措施,为孩子们的健康成长撑起一片天。

健康每一天,安全每一天,快乐每一天。学校应高度重视,将全体学生身心健康发展放在学校教育的首位。高中生正好处在提高身体素质、发展健康人格最重要的阶段,学校要树立身心第一的育人理念。学校要安排科学、合理的体育运动时间,提高学生的身体素质;学校要对每位学生进行应急技能培训,掌握逃生避险、心肺复苏等基本技能;学校要开设发展性必修心育课程,引导学生形成阳光、豁达、积极的身心风貌。

超前谋划,科学预设,未雨绸缪。学校要提前介入,将紧急事件遏制在萌芽状态,成为学校预警的有力举措。如复课之后,亲子矛盾有明显的上升趋势,学校要积极部署,分年级开设家庭教育讲座,加强家校合力,科学引导家长;根据线上线下教学的实际情况,学校要提前预设,放慢教学速度,减轻作业难度,缓解学生的心理压力;学校要搭建班主任、任课教师、心理教师与“心困”生一对一沟通桥梁,运用线上、线下的访谈、咨询和交流及时给予学生关心和帮助。

活动多样化,成长个性化,健康生活化。丰富学生生活,让学生在和谐美好的校园育人氛围之中快乐成长。学校校园生活要丰富,要有为每一位同学定制的各类比赛,如社团展演、篮球足球赛,同时还需设计与实施让学生尽情迸发个性的多样化课程。

教育为先,提前设计。学校应积极整治校园内外环境,并建立校园各项安全的标准化建设。学校应利用电子大屏幕、班级板报、校园周会、广播,对学生开展应急安全知识教育;构建“警校联动”机制,邀请法治副校长,在开学初、放假前做好安全教育讲座;学校的建筑物设置安全防护系统,校园内打造大数据追踪设施,落实安全隐患排查;寝室床铺考虑晚间上下安全,科学设计爬梯,阳光厨房建设有完善细致的流程与备案;防控期间,做好外环境和内环境的卫生预防性消毒工作,确保师生学习生活环境安全。

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