终身教育体系建设工程

推动校内教育与校外教育、学校教育与继续教育的衔接沟通，满足人民群众终身学习的需要。继续开展省级学习型城市创建活动，大力发展农村成人教育和培训。

争取依托浙江广播电视大学设立浙江开放大学。规范成人高等教育办学秩序，逐步缩小普通高校举办成人学历教育的规模。引导高校积极参与举办老年教育。探索实施自学考试与其他教育形式的学分互认和转换。加快推进终身教育学分银行建设，实现各类教育形式之间的学习成果认定和积累。

特殊教育能力提升工程

加快特殊教育向学前和高中段“两头延伸”，延长残疾儿童受教育年限。大力发展残疾人职业教育。扩大特殊教育学校招生类别，各地要落实学前教育和培智职高建设任务。

全面推行个别化教育模式，总结推广随班就读、卫星班、医教结合的改革经验，提升特殊教育与普通教育融合水平。

推进特殊教育学校标准化、教学和康复训练仪器设备配置标准化建设。加快特殊教育学校教材和教学资源建设，推进课程教学改革，整体提升特殊教育质量。

“清廉教育”工程

今年初，省委教育工委省教育厅印发了《关于全面推进“清廉教育”建设的实施意见》。全省教育系统要围绕建设清明政风、清净校风、清正教风、清新学风的目标，积极打造“清廉教育”，为教育现代化建设和内涵式发展提供强大的精神力量和政治保障。

持之以恒正风肃纪。作风建设永远在路上，“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，永远不能有歇一歇、松一松、缓一缓的念头。对照中央和省委八项规定实施细则，省委教育工委已经研究了具体的实施办法，各地各高校也要抓紧制订。要下大力气整治教育领域存在的各类形式主义、官僚主义。巩固教育系统反腐败成果，不断提高“四种形态”运用水平。坚持党风廉政形势分析制度，及时查找管理漏洞和廉政风险，完善制度体系，加强执纪监督。

切实加强师德师风建设。人民群众对教育是否满意，首先是对教师是否满意，因此教风往往直接反映了教育的风气。要引导广大教师始终牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业，不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，全面营造清正教风。大力加强师德教育和管理，严明师德红线，在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德一票否决制。

大力倡导尊师重教。完善中小学教师绩效工资制度，落实乡村教师生活补助政策，健全特殊教育教师工资保障机制。加强对优秀教师的发现和宣传，大力选树教育系统的先进典型。

求真务实，狠抓落实。一分部署，九分落实。能不能抓落实，不仅是工作作风问题，还是是否讲政治、讲大局，是否维护权威、保持一致的大问题。