■通讯员 张春雨

    第八届亚洲数字化学习论坛大会日前在香港浸会大学落幕，来自亚洲13个国家和地区的与会代表500余人参加了论坛。毕博中国组织了中山大学、北京工业职业技术学院等66所普通高校和高职院校的146人参会，成为参会的最大代表团。

    “目前高职院校在数字化学习方面的投入明显不足，无论是学习平台建设还是网络基础设施建设都不能满足普遍使用的需求。”参加论坛的山西电力职业技术学院现代教育技术中心主任王继兵认为，当前高职院校普遍采用学生在校学习2年（或2.5年）、顶岗实习1年（或0.5年）的教学方式，顶岗实习期间学生的教学以及学生毕业论文辅导、毕业设计辅导、毕业答辩等都会与顶岗实习发生一定的冲突，采用数字化学习方式是解决这个问题的一个较好方式。

    会议期间，海内外专家学者就信息技术促进课程教学改革、教学改革创新、移动学习发展趋势等进行了深入交流。来自美国布朗大学、澳大利亚大学、新加坡国立大学等高校的专家学者，探讨了信息技术在多种教育机构教学活动中遇到的问题，交流了前沿信息技术在教育领域的研究和应用，分享了在教育信息化建设过程中取得的经验和实践成果。据介绍，明年的论坛将于台湾高雄市举办。