■孙宏艳

    现在的孩子们几乎成了网络的原住民，他们有了QQ、人人、飞信、微博，把心事写在微信上和个人空间里。于是，急于了解孩子的父母们只好转战网络，和孩子斗智斗勇。从QQ到人人，从微博到微信，父母对孩子展开了全方位侦查。有的父母潜伏在孩子的微博里，有的父母密切关注着孩子的朋友圈或个人空间。然而，网络时代各种即时沟通工具层出不穷，让父母手忙脚乱，焦头烂额，也让孩子烦恼不已，唯恐对父母避之不及。

    父母与其卧底潜伏，不如让孩子主动说出秘密和烦恼。要达到这个目的，只有和孩子建立和谐的亲子关系。这是最笨的办法，也是最聪明的办法。有了好的亲子关系，孩子自然就愿意把心事告诉父母，这样父母既轻松地了解了孩子，又让孩子感受到来自家庭的安全感和亲情，一举两得，何乐而不为呢？因此，父母与孩子拼智慧拼勇气，不如与孩子拼感情，父母与子女的感情好了，一切顺理成章。家庭教育的最高智慧就是建立和谐的亲子关系。

    要建立和谐的亲子关系，就要先从尊重做起，尤其要尊重成长规律。孩子们有自己的小天地，渴望独立，想展示自我，反感监视，这是正常的成长反应。新媒体时代，喜欢新奇敢于探索的孩子们走在父母前面，也是时代发展的必然。因此，父母尊重孩子就要接受现实，不要企图占领微信，上演无间道，而要退后一步，帮孩子维护他们的小空间。

    一名中学生曾经得意地跟我讲过他们与老师斗智慧的事情。班里同学开了一个微信群，起名“彭妈与35个宝贝”，因为班主任姓彭，是一位非常平易近人的老师，对学生既友善又关心，同学们都很喜欢她，称呼彭老师为“彭妈”。彭老师曾说她的35个学生就是她的35个宝贝，微信群因此得名。同学们经常在微信群里吐槽，说说小快乐和小烦恼。彭老师知道了这个微信群后就申请加入。这让学生犯了难。不通过老师的申请似乎太不礼貌，通过申请又实在让学生们不乐意。无奈之下，他们通过了对彭妈的认证。可是就在老师加入进来的同时，学生们又偷偷开了一个新的微信群，起名“秘密小天空”。彭妈的宝贝儿们还在新微信群里交流对付老师的办法，分配大家轮流去原来的微信群聊聊天，别让老师发现大家转移了阵地。

    从这件事就可以看出，虽然学生们已经把彭老师称为彭妈，但是两代人毕竟是有代沟的。妈就是妈，永远不是孩子的小哥们小姐妹，成年人的爱不能代替同龄人交往。给孩子成长空间，让他们拥有小秘密，他们才会真正长大。

    （作者系中国青少年研究中心少年儿童研究所所长）