题目

如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下： 表Ⅰ 实验 次数 电阻R=10Ω U/V I/A 1 1 0.1 2 2 0.2 3 3 0.3 表Ⅱ 实验 次数 电压U=3V R/Ω I/A 4 5 0.6 5 10 0.3 6 15 0.1 （1）两组实验用的探究方法都是______法，上述数据可以总结出的关系式是______．依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向______滑动． （2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图2所示，则通过小灯泡的电流是______A，它的额定功率为______． （3）将 R换成螺线管，则当滑片P向右滑动时，它能够吸起大头针的数量将______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）①在探究电流与电压的关系时，需要保持电阻不变，改变电阻两端电压；在探究电流与电阻的关系时，需要保持电压一定，改变接入电路的电阻．由上可知，本实验采用的是控制变量法． ②在表一中，电阻保持不变．纵向看，电压是成倍增大的，电流也是成倍增大的，并且电流增大的倍数与电压增大的倍数相同，也就是电流与电压成正比；在表二中，电压保持不变．电阻成倍增大，但电流逐渐减小，并且电流减小的倍数与电阻增大的倍数的倒数相同，也就是电流与电阻成反比．因此表达式为I= U R ． ③在电源电压一定时，串联电路导体两端电压与其阻值成正比．表二5、6两步中，定值电阻是增大的，所以两端电压相应增大；要保持定值电阻两端电压不变，需要移动滑动变阻器滑片，使变阻器接入电路的电阻增大，变阻器两端电压增大，定值电阻两端电压减小到上一次的数值．所以滑片要向右移动． （2）由图知，电流表选择的是0～0.6A量程，所以示数为0.3A； 已知灯泡的额定电压为U=3.8V，灯泡正常工作的电流为I=0.3A 所以灯泡的额定功率为 P=UI=3.8V×0.3A=1.14W． （3）由电路图知，滑片向右移动时，变阻器接入电路电阻增大，所以电路电流减小，通电螺线管的磁性减弱．所以吸起的大头针数目减少． 故答案为： （1）控制变量法；I= U R ；右； （2）0.3；1.14W； （3）减少．

考点梳理

初中三年级物理试题“如图1所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：表Ⅰ实验”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：