题目

李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，利用如图所示的电路． （1）一开始，他俩就产生了分歧，李明说电压表要接在甲位置使读数保持不变，王丽说应该在乙位置使读数保持不变（实验中只有一个电压表，图中甲、乙他俩讨论的位置）．你判断______说的正确； （2）它们连接好电路后，闭合开关检查电路时，发现电压表指针有明显偏转，但电流表几乎没有示数．调节滑动变阻器时，以上现象没有发生变化，其原因可能是______； （3）他们把电路连接正确后，将5Ω的定值电阻连入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持为1.5V，再读出电流表的示数；接下来断开开关，保持滑片P的位置不变，将10Ω的定值电阻连入电路，闭合开关后应将滑动变阻器的滑片向______（选填“A”或“B”）移动，其目的是______； （4）他俩更换不同定值电阻R进行实验，得到如下表所示的数据． 电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A 0.30 0.15 0.10 0.08 0.05 分析表中的数据，可以得出的结论是：______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

（1）由电路图可知，甲位置电压表与测待测电阻并联，测待测电阻两端电压；在乙位置，电压表测电阻与滑动变阻器的串联电压，即电源电压；电压表应接在甲位置，故李明说法正确； 故答案为：李明． （2）闭合开关，电压表指针有明显偏转，电流表几乎没有示数，调节滑动变阻器时，以上现象没有发生变化，其原因可能是电阻断路； 故答案为：电阻断路． （3）保持滑片P的位置不变，将5Ω电阻更换为10Ω的定值电阻，电阻分压变大，要保持电阻两端电压不变，由电路图知，应向B端移动滑动变阻器滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，从而使定值电阻分压减小，达到保持定值电阻电压不变的目的； 故答案为：B；保持电阻两端电压不变． （4）由表中实验数据可知，在电压保持不变的情况下，电流与电阻的乘积是定值1.5V，即IR=1.5，则I= 1.5V R ，由此可见电流与电阻成反比； 故答案为：在电压不变时，电流与电阻成反比．

考点梳理

初中三年级物理试题“李明和王丽组成的实验小组在研究“一定电压下，电流与电阻的关系””旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：