四、教写六个单韵母的四声

1．教写ɑoeuü

要点：先写字母再写声调，ü的两点要写小些，留出位置给声调。

2．课中操。

3．教写i。

要点：第一笔写1，第二笔写声调，不要再写小圆点了，因为i要脱帽才戴声调帽。

五、学生在作业本上练习书写带调单韵母，师巡视检查评讲。

六、小结：单韵母六兄弟都夸小朋友们好棒呀！这么快就记住了它们的四个声调的读音和怎样在四线格写它们。小i和小u明天还准备带大家去认识它们的声母妈妈和爸爸，并带大家到整体认读音节家族去参观参观，大家想去吗？

七、作业：

练习读六个单韵母及其四声。

第四课时

教学内容：1．学习声母yw，读准音，记清形，会照样子抄写。

2．学习整体认读音节yiwuyu，能直接读出它们的四声。

教学目标：1．学会声母yw，读准音，记清形，会照样子抄写。

2．学会整体认读音节yiwuyu，能直接读出它们的四声。

教学过程：

一、复习检查（出示课件）

师：小朋友，我们又准备到拼音王国去玩了。为了能顺利过关，我们先把昨

天学习的六个单韵母的四声复习一下，免子见了拼音朋友叫不准它们的名字（先按顺序认读带调单韵母，再打乱顺序认读。）

二、教学声母y和w

1．讲故事认识声母y和w。

单韵母小i和小u邀请大家去认识它们的妈妈和爸爸。小i的妈妈是谁呢？（出示拼音卡）哦，原来是大y，她的形状像──（一个树杈的样子）。她住在声母家族，她是这样发音的（师范读），你们发现y和i的读音有什么不同吗？对了，声母y也读i但要读得轻而短。小u的爸爸叫大w，他的样子像──（两座房屋的屋顶），他也住在声母家族，大w也读u，不过也像大y妈妈一样要读得轻而短。小朋友们现在有没有发现声母的读音有什么特点吗？对了，原来声母都要读得又轻又短。

练习读yw的音。

2．教写在四线格yw的写法

1）师边说边范写：y占中下格，两笔写成，第一笔右斜，第二笔左斜，要紧靠在一起；w占中格，也是两笔写成，第一笔斜上斜下，第二笔也是斜上斜下，两笔挨紧不能分开。

2）生在书上仿写，师评价姿势和字体

三、学习整体认读音节yiwuyu