二、说故事认识声调符号。

1．说拼音故事。

单韵母六兄弟说小朋友们太了不起了，没有忘记它们的名字，ɑ大哥为了奖励小朋友们，要带小朋友去拼音王国的乡村玩一玩呢，可是太阳太晒了，它要回家拿帽子。ɑ大哥戴上帽子，和小朋友们一起坐上汽车出发了。汽车沿着一条笔直的路走着，ɑ大哥欢快地唱着歌“ā──，真开心。”汽车突然上坡了，ɑ大哥奇怪地问“á──，怎么要上坡呀？”接着，汽车很快下坡又上坡，ɑ大哥说：“ǎ──，这是怎么回事？干吗下坡又上坡？”这时，汽车急急地往下冲，ɑ大哥大叫“à──，开那么快干吗？”司机说：“我的汽车开成这样，还不是因为你头上的声调帽影响的。”声调帽，那是什么东西？ɑ大哥摘下它的帽子看了看，原来它今天戴的帽子上粘了四个声调符号，这四个声调符号可不能同时戴到头上，怪不得今天的司机开车有些不同。ɑ大哥把四个声调符号摘了下来，我们来看看拼音的四个声调符号是怎样的？

2．认识四个声调符号。

1）读声调符号和儿歌。

－（一声平）　／（二声扬），∨（三声拐弯）　＼（四声降）。

2）用手势表示，边读边做

三、继续边说故事边教学六个单韵母的四声读法

师：ɑ大哥发现自己帽子的秘密后，它想和小朋友玩一个游戏，用声调帽来考考小朋友们，谁把它们六兄弟的声调读对了就把红花奖给谁。ɑ大哥马上打电话把五个弟弟叫来了。让它们戴上声调帽考小朋友们了。

1．教学ɑ、o、e、u的四声，让学生用手势加强记忆。

1）出示ɑ、o、e、u第一声的字母卡，请会读的同学带读。

师：单韵母带上第一声的声调帽后，它们仍然读回原来的音。

指名学生读、全班读。

2）教学ɑ、o、e、u的二、三、四声。

重点练习二、三声的读法。

3）调换顺序认读ɑ、o、e、u的四个声调

2．教学i、ü的四声。

1）说故事

小i说：“我已经戴了一顶帽子了，再戴就不好看了，我先把帽子脱下再戴声调帽吧。”小i脱去了圆帽子戴上了拼音帽，好看多了。小朋友，你可别忘了，小i戴声调帽前一定要先脱去圆帽子再戴声调帽才好看呀。

2）学儿歌记住i带声调的特点。

“小i标声要注意，先摘圆帽再标调　　ī　　　í　　　ǐ　　　ì”。

3）继续说故事。

小u就说：“小ǖ也戴了帽，那你也快脱掉吧。”小ü说：“不行，我脱了帽子戴上声调帽不就成了你吗？别人分不清我们两个的。”小ü说得对呀。于是小ü就只能在原来的圆帽子上再戴声调帽了。