帮妈妈提水的儿子才是好儿子吗小学语文-人教小学语文二年级课本
，既“注意教学内容的价值取向”，同时也“尊重学生在学习过程中的独特体验”。对于前者，教师应该给予学生正确的价值引领，拨正学生的价值取向，并使之与社会大力倡导的社会公德合拍，帮助他们构建科学的、积极的价值观和人生观。对于后者，教师应该尊重并肯定学生的体验和感悟，丰富文本的价值内涵，发展他们辩证思维和多视角认识事物的能力。
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