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　　②朗读课文第四自然段：读出动物之美。

　　B级（中等）：

　　1、诵读第五自然段，边想：你仿佛看到了什么？听到了什么？闻到了什么？

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　　2、朗读以下句子：

　　其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢，你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。

　　C级（拓展）：①说说你所知道的非洲彩色的动物世界。

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　　3、为什么课文要以“彩色的非洲”为题？

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　　使用时间：2010.5.26 班级：________小组：_________姓名 ________ 评价：__________

　　四、展示点评 总结升华

　　①分组展示。

　　3组：作者是怎样描述非洲人的日常生活也无一不是彩色的？

　　6组：“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？

　　 （交流：植物、动物、生活、艺术。）

　　4组：作者是如何描述彩色的非洲艺术的？

　　8组：课文中那些表示承上启下的关键句，有什么作用？

　　5组：为什么说非洲是彩色的？为什么课文要以“彩色的非洲”为题？

　　9组：在非洲彩色的动物世界这一部分内容中，你印象最深刻的是什么，为什么？