做“五好少年” 品诗意人生
学生评价改革事关教育发展方向和办学导向，学校高度重视、积极行动，通过大胆创新、探索实践，融合校本课程和学校文化特色，聚焦关注每一名学生的全面成长和个性发展，初步形成“五好少年·诗意人生”评价范式。
诗城路小学项目实施以来，“点燃—发展”分步推进，以人的生长为核心价值目标，让学生在评价过程中改变、进步，增强自信、提升能力，引导学生全面发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（重庆市奉节县诗城路小学校长 黄文业）
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