十本书阅读,一路追寻自我存在的意义
阅读,其实很简单。正如人饿了要吃饭,精神饥渴了就要通过阅读来满足灵魂层面的需求。而人在吃饭时,可以选择吃健康的食物,也可以选择吃“垃圾”食品。吃什么样的食物,往往导致我们产生怎样的身体状态。同理,当我们与伟大、优秀的作品为伍,就能享受到上好的精神食粮,从而给我们的灵魂带来全方位的滋补和营养。
阅读的终极目的,不在于借知识的丰富而自夸与炫耀,而在于自身因阅读而达成身心和谐,因洞见了某种规律而变得通透,因明确了自我存在的意义和使命而问心无愧。
(樊超,新疆库尔勒市第三中学教师,库尔勒市高中语文学科带头人,州级骨干教师。)
十本书书单:
《中国哲学史》
冯友兰 著
华东师范大学出版社2011年版
《柏拉图对话录之一:斐多》
杨绛 译注
生活·读书·新知三联书店2011年版
《人是如何学习的》
〔美〕约翰·D·布兰思福特等编著
程可拉等 译
华东师范大学出版社2013年版
《国史大纲》
钱穆 著
商务印书馆1996年版
《学习的科学:每位教师都应知道的77项教育研究成果》
〔英〕布拉德利·布什 爱德华·沃森 著
滕梅芳 袁博 译
中国青年出版社2021年版
《高中语文项目式教学实践研究》
关在龙 主编
山东科学技术出版社2020年版
《庄子》
孙通海 译注
中华书局2016年版
《未来学校:重新定义教育》
朱永新 著
中信出版集团2019年版
《当下的力量》
〔德〕埃克哈特·托利 著
曹植 译
中信出版社2007年版
《自卑与超越》
〔奥〕阿尔弗雷德·阿德勒 著
曹晚红 译
中国友谊出版公司2017年版
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