信息技术的运用成功与否，不能单看课件制作得多好，更要看是否激活了课堂，是否激发了学生学习的兴趣，是否有助于学生综合能力的培养和提高。教师要通过信息技术的运用，将课堂教学内容变抽象深奥为直观简单，激发学生在课堂的学习探究欲望，形成师生互动、生生互动的愉悦氛围，拓展学生的创新思维和创新能力。

  信息技术的运用，一是要适时，避免随意性。可以在学生出现审美疲劳、缺乏激情、注意力不集中、学习状态下降时，结合学科内容适时展示运用，让学生的学习兴趣再度被激发。二是要有用，避免作秀。可以在学科教学内容抽象深奥、学生不易理解时展示运用，让教学内容变得更形象、更直观，给学生身临其境的感受，帮助学生理解。千万不能单纯为展示教师的能力而在课堂上玩花哨、做秀场，千万不能滥用，不能把课堂变成电影院。

  （四川省广安市教育体育局 钟乐江）