思政课程作为高校落实立德树人教学目标的重要课程，对大学生世界观、人生观、价值观的塑造发挥着重要作用。近年来，西北师范大学马克思主义学院聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个重点，将思政课程融入多学科多领域教学，打造精品课程，将价值、知识和能力融为一体，推动建立和完善思政课程体系。

    紧跟时事，推动思政课教学理念转变

    西北师范大学马克思主义学院在思政课教学过程中打破传统课本教学模式，把时事政治与思政理论知识学习相结合，在为学生答疑解惑中让思政课学习更有趣味性。学院在进行思政课教学中，充分结合新近时事，充分挖掘抗疫斗争中涌现出的感人事迹、无畏精神、大爱情怀，以全新的视角对抗疫一线人员故事进行挖掘，解读奉献抗疫事业的伟大精神，让战“疫”成为“活”思政，发挥“政”能量，营造良好的思政氛围。为了全面挖掘战“疫”中的思政元素，学院组织开展了战“疫”思政课集体研讨、集体备课、集体上课活动，有针对性地进行课程思政教学专题设计，组织学院教师编写思政战“疫”课堂专题辅导教材《化危为机：疫情防控融入思想政治理论课教学的思考与实践》，站在思政的视角，解读疫情新形势下各方力量在抗疫中的博弈，充分发挥思政课在教育教学中的作用，让思政小课堂“牵手”社会大课堂，诠释伟大抗疫精神，引导学校广大师生投身到抗疫大潮中去。“思政课教学必须要有真功夫，要通过深刻的思想、理论与时政知识的结合来打动学生”。西北师范大学马克思主义学院思政课教师告诉学生：“学史的真正意义在于明理，绝对不能只会背诵和应试，必须明白‘理’在哪里。”在思政课教学中，思政课教师没有把理论知识的记忆作为重点，而是从讲“理”中对思政知识进行深入浅出的讲解，在指导思政课教师集体备课时，将党史学习教育融入思政课教学，让学生们在学史中增长见识、形成独特品格。

    抓实载体建设，不断优化实践机制

    为深入进行思政课教学模式探索，西北师范大学马克思主义学院不断优化实践机制，将教学实践同高校思想政治工作队伍培训研修结合起来，根据不同层次人才需求开展具有针对性的培训，通过马克思主义理论教学和实践提升思政队伍工作能力，为进一步发挥专业的社会服务价值提供人才保障，同时通过强化思政队伍建设引领大学生开展有意义的社会实践和生活服务，不断提升育人质量。学院积极优化课程体系，把马克思主义理论与各专业教学实践相结合，探索“大思政”育人创新，引导学生树立科学的价值观和实践观，鼓励青年学子心存高远、实学实干，成长为有信仰、有情怀、有担当的优秀人才，在社会实践中不断发挥专业能力和个人价值。在课程内容安排上既紧盯时代发展趋势，又紧密结合西北师范大学马克思主义学院教学传统、特色，实现思政课堂与社会大课堂的融合。学院积极推进马克思主义教学实践创新，联合地方高等院校共同建立研究生实践教学基地和思政教育人才培训教学实践基地，不断推动马克思主义实践教学为地方社会发展服务。

    教学模式创新，积极打造线上学习与教学平台

    西北师范大学马克思主义学院积极响应疫情防控号召，依托互联网技术优势，推出线上学习与教学平台。为保障思政课课程教学内容的专业性和实用性，学院邀请相关领域专家进行授课。2022年，学院持续开展“西北师范大学120周年双甲子校庆系列学术活动”，通过线上讲座系统地向学生介绍了马克思主义理论学科的发展历程和基本问题。为进一步做好人才培养工作，提高学生的教学实践技能，增强师范生未来从事思政课相关教学设计的基本技巧，学院组织开展了“马克思主义学院师范生从师技能提升系列线上讲座”活动，活动充分发挥学院学科特色优势，利用学校优质教学资源，为广大学生构建线上学习锻炼平台，夯实学生的专业基础，帮助学生在未来的学习工作中精准定位。思政课教学方式的创新不能止步，应该因事而化、因时而进、因势而新，西北师范大学马克思主义学院积极筹备，群策群力，推动线上思政课真正“入脑入心”，学院授课教师精心备课，通过“长江雨课堂+腾讯会议”平台开展线上授课，以广大青年学生更为喜闻乐见的方式将思政知识传授下去。

    西北师范大学马克思主义学院充分发挥教学特色优势，深化多领域多层面融合，加快思政课程改革步伐，逐步实现门门有思政、课课有特色、人人重育人的良好氛围，更好发挥了思政课育人功能。

    （姜潭）