编者按：日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在社会各界引起不小的轰动。“双减”政策不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。实施“双减”，是对教育公益属性的坚守、对教育观念的纠偏和对教育规律的再认识。为此，本报就“双减”政策的解读和实施策划系列报道。本期推出第一期：