浙江高教“弯道超车”进行时

“必须下大决心全面实施高等教育强省战略，努力培养一流人才，发挥好高校在创新驱动中的重要支撑作用。”浙江省第十四次党代会上，省委书记车俊的讲话言犹在耳。2018年，“超常规发展高等教育”写入浙江省政府工作报告。

“与浙江经济社会发展、产业结构调整需求和人民群众期盼相比，我省高水平大学短缺、一流学科偏少、研究生培养数量不足等短板，制约了浙江的创新发展。”浙江省委教育工委书记、省教育厅厅长郭华巍直言。

目前，浙江高校集聚了一批院士、国家“千人”、长江学者、省“千人”等省部级以上各类高层次人才。2017年，浙江高校共培养和引进两院院士7人，入选教育部首批“全国高校黄大年式教师团队”8个，省高校高水平创新团队27个。

接下来，浙江省教育厅将推出“高校海外人才集聚计划”“高校领军人才培养计划”和“院士结对培养青年英才计划”等三大人才计划，在引育人才上再发力。

作者：蒋亦丰 储召生 李 萍

《》2018年6月23日第1版

浙师大学生和妈妈一同毕业

“这个月，她将和我一起毕业。她就是我的母亲。”在浙江师范大学今年的毕业典礼上，一对特殊的毕业生将一起跨出校门。儿子是该校体育学院的学生，名叫顾帅；母亲叫吕程洁，是人文学院的毕业生。

吕程洁今年46岁，从小就爱读书，但因生活所迫，没有上大学的机会。顾帅考入浙师大后，经常与母亲分享校园里的多彩与美好。渐渐地，妈妈产生了参加自考的念头。

2015年9月，吕程洁报考了浙江师范大学人文学院汉语言文学专业（成人自考）。“刚开始，因为兼着工作，学习时间上不能保证，妈妈学习压力很大。”顾帅说，“妈妈的学习时间非常碎片化，年纪大了，记忆力也有些减退，常常都是事倍功半，但她非常认真，做的笔记连我都自愧不如。”

经过近3年时间，吕程洁完成了“文学概论”“写作”“现代汉语”等10多门课程的学习，并以高分通过学业考试。如今，顾帅考上了华东师范大学的研究生，吕程洁打算继续努力，“活到老学到老”。

作者：蒋亦丰 朱 慧

《》2018年6月27日第3版

宁波建120所普惠园

应对入园高峰

记者近日从宁波市教育局获悉，宁波市日前出台学前教育发展第三轮行动计划（2018—2020年）。到2020年，宁波市普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上，逐步实现按规定班额招生和就近入园，新建、改扩建普惠性幼儿园120所以上，重点增加城镇学位供给，应对城镇新一轮入园高峰。

第三轮行动计划综合考虑了全面二孩政策、新型城镇化进程和户籍制度改革等因素，将提高普惠性幼儿园的比例，进一步优化学前教育发展结构，建立以公办园和普惠性民办园为主体、选择性民办园为补充的学前教育发展格局。

宁波鼓励公办园覆盖率较低的区县（市），在新建住宅小区配套举办公办园。通过收费减免、基金奖励等优惠政策，鼓励个人、企业和社会组织举办普惠性民办园。对普惠性民办园，给予同等级公办园同一标准的生均公用经费补助。符合条件的普惠性民办园，也可登记为事业单位法人。

作者：史望颖

《》2018年6月24日第1版

常山“储备员额教师”

解乡村校难题

在这一年时间里，刘建军带两个班的数学课并担任一个班的班主任游刃有余，“除了偶尔有点累外，已经不再焦虑、紧张了，对未来的方向也更加明确了”。

2017年8月，刘建军正式与常山县教育局签订劳动合同，被分配到常山县球川镇中心小学，成了一名储备员额教师。

“除了没有编制外，福利待遇、培训机会、工作内容与普通教师几乎一样，常山县对储备教师考编放宽了年龄限制，在同等条件下优先录取。”27岁的刘建军觉得自己很幸运，赶上了好政策。

在球川镇中心小学，像刘建军这样的储备教师有9人；在芳村镇中心小学，储备教师有8人。

“下一步，我们将继续完善储备教师制度，在绩效分配、能力提升、考编等方面出台更多有力支持，吸引更多优秀人才加入教师队伍。” 常山县教育局党委书记、局长洪永海洪永海说。

作者：董鲁皖龙 徐德飞

《》2018年6月26日第3版