□衢州市新星学校 王志兰

班里有一个学生，名叫小奇，他有个极为怪异的毛病，着实让我惊诧——喜欢在自己的试卷上偷改分数，且要让老师给他加分。

上学期期中考试时，他居然在答题卷上将自己的数学成绩由58分改到66分，然后堂而皇之地拿到数学老师那里去，要求改动分数。

数学胡老师惊讶小奇数学成绩有如此长进，于是先结分——没有错呀；胡老师不信，仔细查看每道题的答题步骤，终于找出线索：小奇在错题边上将正确解题步骤清清楚楚地写好，并且打“√”，写上分数“8”。

用心作假如此，让人不胜防范。这惹得胡老师大为恼怒，给他以极大的惩罚：其一，上交一份500字反思，交代清楚作假的原因与后果，并保证以后不再作假；其二，每天中午到胡老师那里补做作业，做满一个月为止。

班里的学生马上将此事向我做了详细汇报，问小奇，他却不当一回事。小奇这孩子与我有些交情，有一天，他跑到我办公室来玩。

我忍不住问：“数学老师这么喜欢你，每天都叫你去做作业啊？”

“嘿嘿。我数学没考及格。”他眨着小眼睛，模糊地回答，却只字不提他干的糗事。

我感觉到，小奇已经很老到了。

前几天，举行科学单元测试。小奇跑来告诉我，他这次成绩很不错，不但科学考及格了，还快达到80分。

望着他喜笑颜开的模样，我有点怀疑。

下午在办公室，听到科学吴老师叫道：“这分数谁改的？”

我们大家凑过头去一看，试卷上，“57”被人用红笔画上了一条斜杠，又在上面很有力地写了一个“77”。我们一起算了一下分数，发现这份试卷得分应该是57分。一看笔迹，大家异口同声——小奇！

虽然小奇没有爽快承认，但事情正如我们所料。我们知道，因为没有人会去在意小奇的试卷，也不会有人胆敢改动分数的，所以小奇就肆无忌惮地一下子提高了20分。

昨天中午，小奇跑到我办公室，又乐滋滋向我报喜：他语文考了86分，是6班的学生告诉他的，他还趁机向我索要糖果。

我说，只要是真的，我就给你糖。小奇一般能考70多分，我不相信他能考到86分。很快，全班试卷到了我手上，我做的第一件事就是将小奇的试卷抽出来，重新算分，果然只有77分。

我怀疑是小奇自己改动了分数，因为他中午在帮语文备课组组长结分，他拿着红笔，改动自己的成绩应该是容易做到的。我到班级发试卷时，特地让小奇当着我的面仔细结分，结果是77分。

我让他自己将分数改写正确。小奇很淡定，迅速用红笔划去“86”，在上面轻轻写上“77”。瞧，他的动作很娴熟，脸上泛起一点红晕，是羞愧？

这个小奇着实让我苦恼，我要怎样看小奇呢？我需要找小奇好好谈一下，了解他这样做的千万个理由。

第二天中午，我亲自去找小奇，请他告诉我喜欢改动分数的缘由。没想到他眼睛红红的，眼泪簌簌而下。他说：“我父亲平时不管我，但成绩一出来，他就跑到我家或打电话来骂我，骂我没出息，很凶的。我的父亲讨厌我。我想考好些，让他不能骂我。但是，我就是管不住自己，上课经常要开小差，作业也不认真做好……”

“你认为改动分数，能够提高成绩吗？”我问道。

“我想我应该有高点的分数。一看到分数，我就手痒痒的，不想改都难。”他低头道。

我知道，这个学生或许常常陷入幻想之中，改动分数是想逃避父亲的责骂，于是就寻找一切机会，擅自改动试卷分数，明知道会被人察觉，但还是不计后果。

和小奇的交谈很顺畅，如果忽略这件错事，我几乎看不出这个学生身上还有什么毛病。周五离校时，他会跑到我办公室与我告别；端午节时，他送我和其他老师他妈妈亲手做的香包；他发现我的电脑声音不够好，一个月前，他将自己的生日礼物——小音箱送给我用；就在前天，小奇悄悄问我，该怎样安慰哭泣的妈妈……这个学生的情商特高吧。

这个学期，小奇的学习成绩一直在下降，我不知道这是否与他爱改动分数的毛病有关呢？

他偷偷地改动试卷分数，很多次了