人才培养是高校的根本任务，本科教学是校长良心的试金石

□杭州师范大学校长 杜 卫

近年来，杭州师范大学坚持立德树人为根本任务，不断优化教学资源配置，全面推进教学改革与创新，教学质量和办学效益不断提高。

学校领导高度重视本科教学，强化保障，每年增加教学经费，确保教学中心地位。学校改革教学型职称评聘办法，突出教师教学效果和教学建设改革业绩。实施百名博士教授进企入园践习工程和中青年教师“师从名师”等计划，着力培养青年教师。加大教学奖励，设立教学卓越奖，奖励长期在教学一线的优秀教师。

坚持立德树人，深入推进教学建设与改革，提高人才培养质量。实施“攀登工程”计划，推进教师教育改革和应用型人才提升。建设187所教师发展学校，深度融入基础教育，推进教师教育职前职后一体化。首期投入建设资金2000余万元，建设阿里巴巴商学院、杭州国际服务工程学院2个创新创业试点学院和5个应用型专业群，实施人才培养模式改革。全面构建“面向全体、融入专业、突出实践、强化能力、贯穿全程”的创新创业教育体系，扎实推进“双创教育”。改革学生学业评价方式，推进教考分离，将学生日常学习评价的比重增加至50%以上，培养和增强学生学习的自主性和探究性。坚持8年开展学生第二校园工作，每年派出近百名学生赴浙江大学、上海交通大学、南京师范大学等11所高校进行为期一年的学习交流。

2016年，因创新创业工作成绩突出，学校被教育部授予全国创新创业典型经验高校50强（全国唯一的师范院校），同时入选教育部首批创新创业教育改革示范高校。