数字教育应用监管如何“向善”而行

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2024-01-08 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    (作者系北京师范大学副教授、教育教育信息化战略研究基地[北京]副主任;本文系国家重点研发计划项目“互联网教育应用的行为感知与风险监测关键技术研究”[2022YFC3303500]课题成果)

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