一位当地响当当的“传统”名师，是什么让他下定决心课改？在课改路上，他又遭遇了哪些困难？又是什么让他克服种种困难，勇往直前？

  不愠不火，低调谦逊，乐观积极，这些词语用在丁锋身上再贴切不过了。他，圆脸，个子不高，说话的时候喜欢搓着手，总是乐呵呵的，让每一个第一眼见到他的人都会自然产生亲切感。

  与丁锋的交流从一篇投稿开始。这篇名为《课改，离高三有多远》的文章一下子就吸引了编辑的目光，文字风趣幽默，感情真挚细腻，坦诚地描述了自己由两耳不闻“课改事”到渐渐走上课改路的传统优秀教师的心路历程。而改变的契机是缘于一次学校关于“最受欢迎教师调查”。

  也许有人觉得，这样的调查无非都是形式而已，谁会真正在乎呢？但是丁锋在乎。因为他觉得自己当之无愧应该是“最受欢迎”——任职于湖北省大悟一中的他，2007年拿到了华中师范大学教育硕士学位，3次参加孝感市青年教师优质课大赛均获得一等奖，2006年代表孝感市参加湖北省青年教师优质课大赛，获得了湖北省一等奖。他先后被评为“湖北省教改先进个人”、“首届大悟县十大杰出青年”、“孝感市优秀物理教师”等称号。工作之余，他还参加了很多教材的编写以及考试命题工作……诸多头衔和成果加身，在当地俨然是响当当的名师。

  习惯“优秀”的他，面对“最受欢迎教师调查”中排在倒数第二的现实，着实是被当头浇了一盆冷水。“开始我觉得学生不懂事、不懂欣赏，我的教学效果好、教学水平高、课堂纪律严，怎么却成了不受欢迎的教师？那时候嘴上不说，心里委屈得很，上课也没有了激情。”说起那段时间，丁锋不好意思地摇摇头，“校长这时候发现了我的情绪，给了我一份《为什么，这样的教师不受欢迎》的报道，并且告诉我，学生也是一个人，一个有思想、有喜好、独立成长的人……这话让我摸不着头脑，我一直很关心学生，在他们身上倾注了极大的热情，自己病了也首先想到的是学生……”

  或许很多人这个时候，就“忍”了。但是丁锋没有，他反复咂摸着校长的话，究竟自己哪里理解得有偏差，倏地，恍然大悟。所谓关心学生，倾注热情，不顾身体，都是自己一厢情愿的事情，这里面，并没有这个关键主体——学生。“我一门心思钻研考纲、教材、考题，精心备课，课堂上争分夺秒地卖力讲解，要求学生认真听、用心记。却从未想过，这个课堂是他们的，学习是他们的事情，我做的那么多事情从未得到过他们的回应。不是他们不愿意，而是我们死抓着不肯放手。”

  说到转变的那个时刻，丁锋总是要提高点语调，因为这个发现让他太振奋了，仿佛一下子又回到了初登讲台时候的满怀激情。但是同时，他也有稍许挫败感，激情有了，也等于回到了原点，他发现自己对学生变得一无所知，这该如何是好？左思右想，他决定对学生们进行另外一个调查“什么样的教师最让学生喜欢”，结果显示：尊重、关心、爱、负责任、信任、微笑、激情、风趣幽默、知识广博、懂我等词都成为学生喜欢的老师的“关键词”。当问到学习时，学生提到最多的是，能够给时间让我们自己学，给我们思考的时间和空间。这要求高吗？一点也不高，这是课堂主人们最基本的权利。

  这时候，丁锋心里有了底，自己的思考是对的。于是，他开始尝试慢慢将课堂还给学生。在临考前的几个月，丁锋给学生们分组，让他们讨论、提出问题，分派小组代表进行展示性讲解，鼓励其他同学提出质疑，这时候，丁锋发现，大部分问题，学生们都能够自己解决，课堂更高效了。更让丁锋高兴的是，高三的课堂里有了质疑、讨论，有时候大家还争得面红耳赤。学生说，虽然争吵，但是却间接发泄了临考前的压力，而且，他们从未这样迫切地想要表现自己，感觉很棒。

  就这样，丁锋的高三班，以15人过600分的好成绩，名列全校第一。

  丁锋再一次充满了自信。

  然而，又一盆冷水兜头而下。作为香山会馆网友代表的他，参加了在江苏昆山举办的“首届全国新课堂教学成果展示博览会”。“我知道，自己是带着网友们的期望去的，所以，十分精心地准备了这堂课，导学案做了仔细的设计，实验的道具更是费尽了心思……”

  10月22日下午，是小学、初中参赛课堂成果展示，大部分参展课堂都是学生高度自主的“高效课堂”，学生按照导学案完成学习的大部分内容。很多时候，教师只是在小组之间巡回指导。整个课堂完全是学生的课堂。更让他吃惊的是，昆山前景学校的“一拖四”课堂，“看到孩子们的学习、交流、展示那么有序，神情如此自然，课堂如此平等，师生关系如此融洽……我的心灵受到了震撼，因为这在我所在的地区，是难以想象的。”

  “看到他们的操作，想起我即将要上的课，心中很不安，因为我已经看到了差距。”参展结果让他有些沮丧，但是也在预料之中，他的课堂成果被评价为：传统课堂的改良。

  “起初，我感到沮丧，但是回来的路上，那种震撼再次回响，让我再次感受到了信念的力量，尽管我现在做得还不够好，但是，我已经行进在了正确的道路上，步子小了可以追赶，最怕的，是永远不敢迈出这艰难的第一步。”

  昆山回来后的丁锋，决定踏踏实实地走好每一步。他研读课改相关资料，在论坛开帖记录学习实践进程，很多时候，他还将困惑告诉学生，请他们出谋划策……

  丁锋说，现在，有多少冷水浇下来都不怕，打一个激灵，更勇往直前。