兴国县职业中等专业学校校坐落于兴国县城北郊，前身是创办于1958年的江西省共产主义劳动大学兴国分校，1984年更名兴国县职业技术学校，1993年被评为江西省首批示范性职业高中，1995年举办职业中等专业学校，1996年起与国土资源部门联合举办赣南种养业培训中心，2004年成为兴国县农民知识化工程和农村富余劳动力转移培训基地。2005年被评为江西省重点职业学校。2009年被评为省中等职业学校招生先进单位，2010年被评为省中等职业学校德育工作先进单位。2010年12月被国家教育部门认定为国家重点中等职业学校。2013年4月被国家三部委确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”立项建设学校。近年来，围绕国家示范校建设，学校主要做了以下工作：

    以改善办学条件为统领，提升服务学生的办学能力

    学校多方筹资，不断完善基础设施。2008年至2012年，筹资3600万元，新建了教学大楼、实训大楼、图书馆、学生公寓、教师公寓、学生食堂。2012年3月投资达2300万元的扩建工程正式动工，目前已交付使用。2013年6月，筹资490万元的教师公租房及教工宿舍卫生间改造项目开工建设，2014年5月竣工。

    学校对体育文化场所进行全面改扩建，优化了校园环境。筹资400万元建塑胶运动场，建设标准篮球场、排球场、网球场和乒乓球场。新建了百米文化长廊。建成了香樟园、沁馨园、致远园等植物园。硬化了路面，安装了帆形路灯和高架灯，实现了校园全面绿化、硬化、亮化。

    这些建设使学校面貌焕然一新，成为名副其实的“春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿”的花园式学校，2013年10月被评为“江西省森林校园”。

    以实训基地和校办企业为基础，提升学生的就业创业能力

    学校瞄准市场办专业，加大专业建设力度。争取到国家建设项目3个和省精品专业3个，筹资1650多万元打造了六大一流的实训基地: 学前教育实训基地、数控模具实训基地、汽车运用与维修实训基地、电子技术应用专业实训基地、农业机械使用与维护实训基地和畜牧兽医实训基地。

    积极创建校办企业，锻炼学生创业能力。依托各专业资源，创建了兴达汽车维修中心、富兴生猪养殖场、全国首个生态新农村科技创新示范中心、平安旅行社、军姿中英文幼儿园。学校安排学生进入校办企业进行管理，聘请成功企业家、创业人员和县小额贷款中心经理，开展不定期的交流授课，帮助学生理解掌握创办小微企业的程序、管理模式、盈利特点和融资形式，培养学生的创业意识，提升了他们的创业能力。

    以红色资源和兴趣小组为依托，提升德育工作实效

    依托兴国县丰富的红色文化资源，学校开展形式多样的德育工作。积极开发校本教材，编写了《红色兴国》、《红色印迹》等书籍印发给每个学生。组织学生瞻仰兴国将军园、毛泽东作长冈乡调查纪念馆，开展争唱红歌活动，举办“红土地 红歌唱响职校”红歌会，与县山歌剧团开展“山歌进课堂”活动。每年清明节，带领学生到兴国县革命烈士陵园、红军反围剿高兴圩战斗旧址扫墓、敬献花圈，举行成人宣誓仪式。

    开设书法、音乐、美术、舞蹈、科技等兴趣小组，每周都开展活动，丰富学生课余生活，培养他们高尚情操。学校通过创新德育工作模式，潜移默化之中帮助学生树立了正确的人生观、价值观和世界观，提升了德育工作实效。

    以“多元办学”为宗旨，提升办学社会效益

    学校围绕“多元办学”的宗旨，不断拓展路子。一是开设“高职对口升学班”，圆学子大学梦想;二是实行联合办学，与江西师大等高校签订办学协议，为各类人才成长构建全方位立交桥;三是与高职进行专业对口衔接，实行3+2直升培养模式;四是推动校企合作，与六十多家国内大型企业开展联合办学，与法国施耐德公司、大众汽车（中国）等跨国集团开展技术培训合作，并争取到了“大众汽车兴国动力总成实验室”和“施耐德电气兴国配电与智能照明实验室”等“彩虹桥工程”项目落户。

    学校坚持办好短期培训，服务地方经济。2009年2月，先后举办了“阳光工程”、“雨露计划”、“农村新党员”、“兴国表嫂家政服务”等培训，开设兴国灰鹅饲养等实用技术班86期，培训学员14326人，为县域经济发展做出了重要贡献，得到省市领导肯定。新中国成立60周年庆典时，学员培育的杜鹃花还远赴天安门广场，《赣南日报》对此进行了专题报道。

    以技能节点考核为抓手，提升教师教学水平

    学校针对职业高中学生实际情况，积极构建校本化课程体系。成立了校本教材开发领导小组和学科教材开发小组，制定了开发方案，目前进展顺利，校本教材编写进入了第三、第四阶段，共完成了四十多本教材的编印并且已经开始使用，师生反映良好。

    为了与校本教材配套，学校积极推进教学方法改革。推行任务驱动法、实践教学法，聘请专家制定技能节点，并汇编成《技能节点手册》。同时，成立专业技能评价委员会，每周对学生所学技能进行一次考核。技能节点改革让教师教有所依，学生学有所得，提升了教师教学水平。

    以全方位教师培训为根本，提升师资队伍素质

    学校重视抓好校本培训。一是抓好教学比武，把课堂教学与现代教育技术应用、理论教学与实训指导作为教学比武的重要内容，通过教学比武，教师教学能力得到提高，一批教学能手脱颖而出；二是抓好骨干教师的示范作用，让青年教师与骨干教师结对子，通过“传、帮、带”, 推动青年教师进步成长。

    学校高度重视组织教师参加国家、省、市、县各级培训活动,派教师到企业兼职。先后派出了3人次国外进修培训，16人次参加国家级骨干教师培训，58人次参加省级专业教师培训，62人次参加县新教师培训，30人次到企业兼职，鼓励中青年教师参加研究生课程进修，打造了一批学者型教师。

    目前，学校正深入学习全国职业教育工作会议精神，加快中等职业教育改革步伐，与时俱进、深化改革、拓宽办学途径，争取用较短时间把学校建设成为“办学定位准确、内部管理科学、培养模式先进、专业特色鲜明、条件配备齐全、就业优势明显”的国家级示范中等职业学校，实践“人才培养是根本、专业建设是核心、师资队伍是关键、基础设施是前提”的办学思路，进一步发挥办学特色和优势，为国家和社会培养更多素质高、技术精、具有创新能力和现代化知识结构的技能人才。（陈紫庄 朱耀兴）