3）道德修养和工作作风

在思想道德和工作作风等方面应为全员职工树立榜样，坚持实事求是，严于律己，宽以待人，善于调动群众积极性，在幼儿园营造心情舒畅、和谐宽松的环境等。

2．文化专业素养

园长不仅要有正确的政治思想道德品质，而且还要具有基本的文化知识，熟悉幼儿园的各项事务，掌握教育相关的知识和规律等。

1）文化知识

良好的文化素养有助于培养高尚的情操，深刻理解幼儿教育事业的意义，因此幼儿园园长需要具有高中以上的文化水平及中等文化知识水平和一定的语言表达能力，能及时更新知识，不断学习和掌握现代科学知识和技能，开拓视野充实自己。

2）专业知识

学前教育、卫生保健以及相关管理方面的专业知识有助于园长实行内行领导。幼儿园园长应具备幼儿师范学校（职业学校和幼儿教育专业等）毕业以上学历，增强自身业务修养，懂得学前教育理论和教育科学、卫生保健等相关知识，保证科学合理的安排幼儿园一日生活，遵循幼儿教育的科学规律，指导幼儿园保教工作等。

3．领导管理能力

1）组织指挥能力

园长作为一个组织的有效管理者除具备其所在行业一般知识外，还需要具有统领全局的能力，能确定幼儿园的工作目标，并制定工作计划，统筹全局，善于协调人力、物力和财力等资源统一到幼儿园保教工作中。总之，领导者的组织指挥能力既包括决策指挥能力，又包括交流协调能力。所以园长不仅要在了解幼儿园整体情况下进行统筹决策，还有善于用人，将任务适宜的分配给他人，善于调动员工的积极性等。

2）创新进取精神与能力

当代美国著名管理学家E．戴尔认为“真正的管理人员永远是一个创新者”，

园长作为组织的领导者还需要具备创新进取的精神和能力，能不断更新教育观念，能预见社会改革对幼儿园管理以及幼儿教育的新动向，立足本园实际不断开拓新的发展领域。

（三）园长的领导工作

《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》明确提出“幼儿园园长负责幼儿园的全面工作”。

幼儿园园长主要领导工作可以归纳为以下几方面：

1．坚持正确教育思想的领导

园长首要任务是对全员的教育思想领导，园长的教育思想直接影响幼儿园教育过程和管理质量。园长需要正确的理解并贯彻执行党和国家的教育方针，树立正确的办园指导思想，坚持用正确的教育方针对全员教职工进行教育思想的领导，注意增强教职工对幼儿教育社会功能及性质等的认识，带领教职工认真学习《规程》和《条例》等幼教行政法规，促进幼儿全面和谐的发展，此外园长需要明确自身角色及职责，抓住办园方向，确保以保教为工作中心，搞好幼儿园管理。

2．建立有效的幼儿园管理体系

园长需要依据国家相关规定，结合本园实际，建立合理的幼儿园组织管理体系，选聘适宜的各层干部，保证各组织各阶层发挥组织管理的职能，明确各岗位规章制度，确保各部门分工明确，人力、物力、财力等协调一致、统筹规划服务于以保教工作为中心的幼儿园工作，在幼儿园上下、平行部门间建立联系和沟通的网络，确保各项管理工作正常进行。

3．保证以保教为中心的各项工作

保教工作是幼儿园各项工作的中心环节，园长需要以其为中心，通过组织各班根据全园总任务和班级幼儿实际，制定班级计划，贯彻班级保教结合的原则，加强对保教工作的组织和指导，特别是班级保教工作的指导等。此外需要园长深入班务会等在日常工作中帮助班组长安排班级人员，建立健全保教工作制度并贯彻执行。

4．建设好教职工队伍

园长需要对全园教职工的思想以及业务状况等进行全面了解，合理安排其各项工作，保证用人之长，人尽其才，不断增强教职工的业务培训，提高教职工的思想道德修养，关心教职工的生活，维护其合法权益，保证教职工以最能发挥自身潜能的精神状态工作。

5．善于理财当家

园长需要贯彻勤俭办园的方针，管理好幼儿园的经费和财产，保证为正常保教工作提供必要物质基础，在提高教育质量的同时保证发挥教育效益。园长需要了解园所收入和支出情况，精打细算，建立必要的经费制度，定期检查设施，不断改善教育条件，搞好园所发挥建设作用。

6．做好家长工作，密切幼儿园与社区的联系

家长工作是幼儿园管理的重要内容，家庭教育对幼儿园保教质量有重要影响。应通过家长工作和建立家长组织实现幼儿园与社会、社区的联系。幼儿园需要将家长工作纳入幼儿园工作议事日程，并且将家长工作与保教工作置于同等重要的位置。通过幼儿园与家庭、社区密切合作，提高教育质量；充分利用各种资源支持幼儿园建设，满足幼儿发展的需要。

（四）领导工作方式

幼儿园的领导方式主要指领导者作用于被领导者的工作方式，即园长如何处理与教职工的关系，有效的将关心组织工作任务与关心组织成员的发展相结合。主要措施包括：

1．调动人的积极性——管理的核心

●树立人是管理对象与主体统一的观点。

●创设宽松的精神心理气氛，建立和疏通信息沟通渠道。

●将人的积极性的三方面来源有机结合影响教育职工。

2．科学安排时间

“时间就是效率”。管理不仅是物质资料、资金的合理安排设置，而且还包括时间管理。任何管理活动都需要在时间中延续。园长要成为有效的管理者，成就工作，就需要管理好时间。首先要分析园长时间利用情况，其次合理安排工作程序，提高园长的时间利用率。需要做到利用自己最佳时间处理最难的事情；考虑各项工作的关联性，优先解决最重要的事情；专心致志的处理幼儿园内事务；善于挤时间，见缝插针，园所管理者需要引导各部门岗位的职工，分析时间利用情况，不断提高工作效率。

3．掌握好开会的艺术

会议是幼儿园管理的重要手段。园所管理者需要参加和主持各种会议，需要充分利用会议时间，宣传动员组织群众，以实现管理职能。

幼儿园管理案例及分析六

幼儿园管理案例及分析七

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