题目

在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的猜想： 猜想A：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变； 猜想B：加在电阻两端的电压增大，通过的电流减小； 猜想C：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 为了验证上述猜想是否正确，一位同学设计了电路图，并按设计的方案分别测出了有关的物理量． ①请你在如图方框中画出该同学所设计的实验电路图； ②本次实验中使用滑动变阻器的目的是：______；______． ③下表是该同学在实验中所测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20Ω、10Ω、5Ω，U是R两端的电压，I是通过电阻R的电流． 实验序号 1 　2 3 4 5 6 7 8 9 　R（Ω） R=20Ω 　R=10Ω 　R=5Ω U（V） 　2 　4 　6 　2 　4 　6 　2 　4 　6 I（A） 　0.1 0.2 0.3 　0.2 0.4 0.6 　0.4 0.8 1.2 通过分析实验序号______的数据，可知猜想______是正确的（选填“A”、“B”、“C”）． ④通过分析比较表中的数据，你还能发现电压、电流、电阻三个物理量之间的关系吗？如能请写出：______．

所属题型：问答题 试题难度系数：中档

答案

①在电路中依次连接电源、电流表、定值电阻、滑动变阻器、开关，电压表并联在定值电阻两端．如图． ②在探究电阻上电流与电压的实验中，滑动变阻器的作用有两个：保护电路；改变电阻两端电压，得到不同的电流，总结电流与电压的关系． ③实验1、2、3，当电阻R=20Ω， U I =20为定值，电流跟电压成正比． 实验4、5、6，当电阻R=10Ω， U I =10为定值，电流跟电压成正比． 实验7、8、9，当电阻R=5Ω， U I =5为定值，电流跟电压成正比． 所以，电流跟电压成正比．猜想C符合要求． ④从表格分析，实验1、4、7，在电压U=2V时，I?R=2为定值，电流跟电阻成反比． 实验2、5、8，在电压U=4V时，I?R=4为定值，电流跟电阻成反比． 实验3、6、9，在电压U=6V时，I?R=6为定值，电流跟电阻成反比． 所以，电压一定时，电流跟电阻成反比． 故答案为：①电路图设计如下图． ②保护电路；改变定值电阻两端电压； ③1、2、3或4、5、6或7、8、9；C； ④电压一定时，电流跟电阻成反比．

考点梳理

初中三年级物理试题“在探究“电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，同学们作出了以下的”旨在考查同学们对 探究电流与电压、电阻的关系、 ……等知识点的掌握情况，关于物理的核心考点解析如下：

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• 探究电流与电压、电阻的关系

考点名称：探究电流与电压、电阻的关系

电流与电压、电阻的关系

电压迫使电子定向移动(好比磁铁的磁场吸引铁屑)，产生电流。电流描述电子移动程度。电阻描述电子自由移动的难易程度，电阻越大，电子越难移动，(就是通常所说：越难导电)相同电压下产生的电流就越小。公式为I=U/R(U为电压值，I为电流值，R为电阻值)。

研究电流与电压、电阻关系的方法——控制变量法

我们通常采用控制变量法来研究电流与电压、电阻的关系。

研究电流跟电压、电阻关系的实验分两步：

第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化;

第二步保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化，从而得出了它们之间的关系。

串、并联电路中电流、电压、电阻的规律：