一、教材简说

这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你说呢？

二、学习目标

1．认识“聪、活”等11个生字。会写“以、后”等6个字。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。

3．愿意参加植树活动或树木认养活动。

三、教学建议

（一）识字写字

1．可用编儿歌的方式识字。聪：小聪明，耳朵灵。会听课，总专心。意、忽、总：意有心，忽有心。在心底，总有心。

2．可以做动作帮助识字。眨：让学生做眨眼睛的动作，体会“眨”跟眼睛有关，所以是目字旁。注意“眨”字的声调是三声。

3．联系上下文和生活实际识字：活泼、忽然、主意。

4．小组合作识字：如、以。不要求统一方法，要激发学生自主识字的愿望。

5．可以用生字连词造句的方法复习生字词。

6．通过读词读句检测学生对生字词掌握的情况。如：

聪明活泼　　聪明活泼的小明学会了种花。

忽然天忽　　然暗了下来，很快就下起了大雨。

如果　　　　如果明天天晴，我们就去春游。

以后　　　　学了这一课，我们以后会更爱护树木了。

主意　　　　我们有一个美化校园的好主意。

7．指导学生读准翘舌音的生字：然、眨、如、主；比较“忽”、“父”的声母，读准“忽”的字音。

8．用要求写的六个字分别组词语，鼓励用每个字组几个词语。