从扶到放 促进阅读 自主建构 小学语文-人教小学语文四年级课本

种类

有无牙齿

食物

呼吸

须鲸

 

 

 

齿鲸

 

 

 

4.画一画,说一说:

 

指名读第6段,其他学生边听边想象鲸睡觉的样子,然后根据脑中的形象把他们睡觉的样子用简笔画画下来。(只要能画出几条鲸头朝里,尾巴向外,围成一圈就行了。)

 

【通过这样几个环节,在教师以扶带放的教学辅导下,让学生在主动中完成对课文信息的掌握】

 

四、小结

 

课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特重的动物。接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程,说明鲸是哺乳动物。最后介绍了鲸的生活习性。表达上运用列举数字、比较、举例、比喻说明等多种方法,对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了通俗的说明。我们要学会运用这些说明方法。

 

教学资源

 

本单元的教学资源比较丰富,我觉得主要可以从书籍、网络、生活这三个方面去挖掘。

 

一、书籍资源。

 

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