从扶到放 促进阅读 自主建构 小学语文-人教小学语文四年级课本
种类
有无牙齿
食物
呼吸
须鲸
齿鲸
4.画一画,说一说:
指名读第6段,其他学生边听边想象鲸睡觉的样子,然后根据脑中的形象把他们睡觉的样子用简笔画画下来。(只要能画出几条鲸“头朝里,尾巴向外,围成一圈”就行了。)
【通过这样几个环节,在教师以扶带放的教学辅导下,让学生在主动中完成对课文信息的掌握】
四、小结
课文首先以生动有趣的开头介绍鲸是特大特重的动物。接着以通俗的语言介绍鲸的演变进化过程,说明鲸是哺乳动物。最后介绍了鲸的生活习性。表达上运用列举数字、比较、举例、比喻说明等多种方法,对鲸这种最大的哺乳动物的特点作了通俗的说明。我们要学会运用这些说明方法。
教学资源
本单元的教学资源比较丰富,我觉得主要可以从书籍、网络、生活这三个方面去挖掘。
一、书籍资源。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |