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五年级上册第四组“生活中的启示”两案合一教学设计小学语文-人教小学语文四年级课本
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学案 |
教案 | |||||||||
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初学提纲
1.读通读顺课文，学习、掌握生字、新词。
难字书写：茅、榨
2.用找近义词和联系生活实际等方法理解词语：居然、分辨、体面
3.默读课文，按“种收花生→谈议花生”把课文分成两段，用连接段意的方法说说文章的主要内容。
4.用“”线画出父亲的话，分为两层，抓住重点词语思考、批注体会。
5.指导用“严肃、心平气和、语重心长”等语气朗读父亲的话。
6.扮演“姐姐、哥哥、我、妈妈”的角色说说听了父亲的话后受到的教育。
7.联系生活实际，说说自己要做一个怎样的人？
8.讨论本文写法特点。 |
一、整体初读课文，掌握字词，理清写作思路。
二、细读深思父亲的话，体会花生的品格及做人的道理。
（一）体味父亲的话
桃子、石榴、苹果：实实高挂，使人爱慕
花生：矮矮地长在地上，果实深埋
（不求虚名，默默奉献）
做人：要做有用的人
不要做只讲体面对别人没好处的人
（二）指导用“严肃、心平气和、语重心长”等语气朗读父亲的话。
（三）指导扮演“姐姐、哥哥、我、妈妈”的角色，说受到的教育。
（四）指导联系生活实际谈怎样做人，进行价值引领。
三、探讨本文“借物喻人”写作特点 | |||||||||
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学习提纲
1.听写生字、新词，用“居然”造句。 闂佺儵鍓濈敮鎺楀箠鎼达絿鍗氶柤鍝ユ暩閻熷綊鏌涢…鎴濇灈闁绘帗妞介獮鏍偓娑櫱滄禒锔剧磼濡も偓閹虫ê鐣烽敓鐘插嵆婵ê宕弸鐘绘⒑鐠団€崇伈闁瑰嚖鎷� 婵犳鍣徊鐣屾崲閹版澘桅濠㈣泛顑戠槐锝夋煕閳╁喚娈旂紒鎻掓健閺屾盯骞掑┑鍡曞枈闂佽桨绀侀敃銉メ缚婵犳艾鐐婂瀣捣椤︻噣姊洪崨濠庢畷婵炲弶鐗曢悾鐑芥偄缁嬫鍤ゅ┑鈽嗗灥椤曆囧礉閺囩伝鐟扳堪鎼粹€茬暗缂備焦顨呴ˇ闈涚暦閹达附鏅搁柨鐕傛嫹
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