第三课《草虫的部落》导学案小学语文-人教小学语文六年级课本

 

  二、分组合作 讨论解疑

 

  1.从“归来的游侠”中,体悟作者的独特感受。a作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?b 你从哪里看出甲虫是勇敢的?

 

  2.从“村民的和谐生活”中,体悟作者的独特感受。(抓住“驻足痴望”、“攀谈地很投机”体会)

 

  3.从“音乐演奏会”中,体悟作者的独特感受。(a、联系实际,说说你听到过哪些大自然的音乐家演奏出来的音乐。B、作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?c、抓住“音韵”、“灵泉”,体会作者丰富的想象力。D、小虫们特有的灵性和才智让作者佩服。读好这句话。)

 

  4.从“村民的劳动”中,体悟作者的独特感受。(1)自由读最后两段,说说你读懂了什么?(体悟作者对田野、对大自然充满了喜爱之情。)(2)只要我们能像作者一样用心去观察,我们也会发现很多,说说你去观察过什么?

 

  三、完成学案 训练应用

 

  A级(基础):

 

  (1)描写草虫的词语有:

 

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  (2)抄写喜欢的语句。

 

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  B级(中等):

 

  (1)作者为什么把黑甲虫称作“游侠”,从中你感受到了什么?

 

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  (2)作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”,从中你体会到了什么?

 

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  C级(拓展):

 

  (1)读最后两段,说说你读懂了什么?

 

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  四、展示点评 总结升华

 

  ①分组展示。

 

  134、组:12、题;25

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