进一步学会根据主题搜集、整理资料、利用资料。

活动准备

搜集好的各种资料   

活动过程：

一、明确调查任务和调查方法

以小组为单位，开动脑筋，集思广益，明确调查任务和调查方法。

小组汇报，全班交流：

本次调查的任务是，调查父母最怀念的人。可以从以下几方面进行调查：最怀念的人的姓名，与父母的关系，父母怀念他的原因。

本次调查的方法：可以采用谈话、书信、问卷等方式与父母交流。      

【设计说明：明确调查任务，会让学生在调查的过程中少走弯路。】

二、调查

通过谈话、写信、问卷等形式，与父母交流：最怀念的人是谁，与父母有什么关系，父母怀念他的原因。可以请父母帮助整理被怀念的人的照片、书报等资料。并请家长对孩子的这次调查进行评价。

【设计说明：运用多种方式进行调查，并搜集照片等资料，为汇报做好准备。家长评价孩子的调查情况，便于孩子改进和提高。】

三、汇报调查情况

1．小组内交流调查到的结果，并推选参加班级交流的同学，给同学提出汇报的注意事项。

全班交流：向全班同学展示自己的调查结果，并交流自己的调查方式。

2．总结归纳：父母怀念的都是什么样的人，我们能从这些人身上学到什么？

交流，明确：父母怀念的都是自己的师长或朋友，以及对人民有益的人。我们应该学习他们身上的优良品质。

3．说说自己在调查中遇到了什么困难，以后该如何应对？

小组内说说自己在调查中遇到了什么困难，自己如何克服的。

全班交流

【设计说明：通过交流，了解被怀念的人的优良品质，为学生导行。交流调查解决困难的方法，让学生以后的调查能够更加顺畅。】