以前，我一直认为，孩子的教育从进入学校以后就是学校的事，家长只要保证孩子吃穿，其他似乎与我们关系不大。

  所以，当女儿第一次回来告诉我：学校邀请家长去做志愿者，我是“反感”的。因为我的单位离县城比较远，家中还有做不完的家务，而家长志愿者要配合学校维持上下学秩序、参与学校日常管理，帮助完成学校布置的一些临时性任务。成为家长志愿者要牺牲大量的时间，还要付出大量的精力。可是女儿已经申报，我也怕不参加“得罪”了老师，对女儿有影响，便只好硬着头皮应承下来。

  当我参加了学校对家长志愿者的动员培训大会，走马上任做了路队管理员，一次次体验了维持校门口秩序和学生安全的不易时，反思自己的行为时，逐渐有了不一样的理解和收获。而我的女儿知道妈妈要去为同学服务，要去为学校服务，也变得主动、懂事和自信起来，因为她“不能拖妈妈的后腿”。

  逐渐地，我对家长志愿者的工作也开始有了更多的期待。接下来的一个学期，我作为志愿者热火朝天地参与到学校日常工作中——期中考试担任监考教师，经典诵读活动担任评委，与孩子们一起参加学雷锋活动，等等。

  从过去把孩子送进学校当“甩手掌柜”，到如今自愿到学校当家长志愿者，我结识了许多家长朋友，我们一起交流育儿经验，一起感受家校合作活动的快乐，我感受到学校和教师的尊重，感觉到女儿和我更加亲昵了，感觉到自己除了事业和家庭，又有了一片全新的天空。

  我想，学校推进家校合作，并不在乎我们家长能够为学校做些什么，而是给我们搭建一个与孩子共同成长、陪伴孩子一起长大的平台，让我们深深感觉到，陪伴才是最好的教育、最无声的爱。