学科建设成果持续彰显。通过狠抓教研与科研融合，开创性地解决了“横向科研为零、纵向科研少”的问题，各级教研科研课题项目逐年增多；设计艺术类专业的“课+赛”一体化创新教学模式实践成效显著并获教学成果奖；“油漆与装饰”世赛集训基地获得国家大额专项资助。基于项目实践，成功获批“新文科背景下‘艺术+科技’创新设计人才培养模式探索与实践”“基于理工科院校的‘艺术与绿色生活’美育课程建设研究与实践”“‘健康中国’视角下巴渝地区传统村落现代化生态设计策略研究”等一批省部级以上重点教研和科研项目，有力地推动了学科发展。

    鉴于行业影响力，学校承办了“民居建筑文化传承与创新暨建筑学学科建设高峰论坛”“乡村振兴背景下的乡村特色风貌保护与活化学术论证会”等一系列有重大影响力的学术会议，并多次邀请国内外专家学者开展教师技能提升专题培训和经验交流、专题讲座。

    聚焦服务 “四线并进”照亮乡村特色发展振兴路

    学校把服务需求放在设计学科建设的首位，将巩固脱贫攻坚成果全面衔接到乡村振兴，围绕绿色生态可持续发展，开展了乡村振兴、民房建设、传统村落保护、人居环境建筑风貌规划设计等方面的研究与服务，积累了大量以艺术设计引领乡村振兴的案例，走出了“艺术引领+全链条参与+全领域进入+科技赋能”的“四线并进”艺术乡建新路径，为乡村建设提供了科学、系统、整体、可持续性的解决方案。

    学科团队践行“将学术研究放在乡间环境、把论文写在田间地头”的理念，提出“从源头上控制”，“把生态环境、民居风貌、人文地理、发展方向、特色挖掘等纳入规划建设源头，切中要点，整体着色，形成体系”。朝着这个目标，随着一个个项目的落地见效，乡村建设之路不断“升级”，千村千貌，美丽的幸福乡村画卷徐徐展开的同时，设计学科也在实践中得到了同步发展。

    基于实践，10多年来先后承担“基于‘艺术+科技’的融合式教学实践”“深度融合整体推进跨学科培养探索”“新文科背景下‘文艺+科技’创新设计人才培养模式探索与实践”和“‘健康中国’视角下巴渝地区传统村落现代化生态设计策略研究”“三峡库区传统村落风貌生态介入与农文旅融合研究”等项目，以及分别在闽、琼、疆、滇、黔、川、渝等地服务厦门的永安竹天下脱贫攻坚代表性项目、四川的国企党建培训基地概念性定位暨策划和可行性研究、国企党建培训基地“金叶校区”和“经贸干校区”、海南环岛旅游公路重要景观节点设计、重庆市南岸区放牛村及涪陵二渡村等村落设计、蔺市镇凤阳村传统村落设计等一批实践性强的应用型课题及项目。

    “垫江县大石乡乡村振兴规划及水利建设专项规划研究”项目是设计学科建设成就的一次大检阅。项目团队集合规划、设计、建筑、文化等领域的专家，为垫江县大石乡全面“塑形”，以“大美石居、稻渔果乡”为整体形象定位，全面推进产业、人才、文化、生态、组织五大振兴行动，倾力打造“国家稻渔示范区”品牌。该规划从上百个参评项目中脱颖而出，荣膺重庆市乡村振兴重点帮扶乡镇规划综合评审前列。

    反哺育人 “四位一体”实现应用型人才培养新作为

    作为一所新建地方本科院校，学科建设必须服务于应用型人才培养。基于此，设计学始终以应用型人才培养为根本目标，在“新工科”“新文科”融合背景下，大力推进“产学研用”一体化，形成“多学科、多层次、多领域、多样化”的融合育人格局。

    在“尊重自然、顺应自然、天人合一”的设计理念和设计实践中，学校坚持理论与实践、文艺与技术、教学与科研相结合，对接乡村振兴所需所急，以研究带动育人，以实践推动创新，实施教师研究项目、学生毕业设计“真题真做”。要求毕业设计指导教师立足国家与地方发展需求和学生实际，将毕业设计与美好生活的愿景相结合，引导学生主动思考、积极创作，将设计融入生活。从2012年开始，设计学科毕业生的毕业设计“真题真做”比例均不低于85%，真正践行了“把论文写在祖国大地上”。 

    围绕乡村振兴建设和“人居环境提升行动计划”，立足地域乡村风貌设计，积极组织师生参加设计学科相关各类农文旅产品及包装设计、乡村设计类竞赛和村庄设计方案落地建设指导，以及乡镇规划建设管理人才培训、线上线下农村宅基地审批管理工作系列培训会等。

    在实践基础上，“双带头人”领衔的教学团队深度开发了“住区规划设计”“滨水景观设计”“活动仪式专题设计”等系列项目式课程，并纳入专题设计教学与毕业设计“真题真做”范畴。“艺术+科技”团队原创开发课程，参加教学创新大赛并获奖。同时，将校企联合培养和“双导师”指导选题融入设计大类人才培养体系，培育学生的技术与艺术素养。

    在学科竞赛中学生也囊括了多项荣誉。获全国行业职业技能竞赛暨第七届全国印刷行业职业技能大赛学生组一等奖、第九届全国高校数字艺术设计大赛全国总决赛一等奖、全国第六届大学生艺术展演活动大学生艺术实践工作坊二等奖等。设计类学生先后获得第44、第45届世界技能大赛及“一带一路”国际技能大赛项目银奖。毕业生有很大一部分服务于乡村建设一线，涌现出罗迪、施芋宇等一批获得行业和乡村基层认可的优秀校友。

    2020年，学校加入了川渝两地的68所高校组成的成渝地区双城经济圈高校艺术联盟，通过共建共享学术讲座、教师交流与研修、艺术家驻留项目、学科建设、专业建设与课程建设、重大科研项目、重大艺术创作项目、科研平台、实习实训基地、创新创业基地等人才培养平台，共同培养“艺术+科技”人才。

    百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。设计学紧扣学校的“三性一型”办学定位，坚持“差异化发展”建设理念，立足重庆、面向西部，逐步发展为以“学科交叉、产教融合”为特色，服务“人居美好生活环境建设”行业，培养“乡村人居环境设计、生活设计、艺术与技术和巴渝特色文化建设”等方面的应用型专门人才的综合性学科，学校在乡村特色风貌建设、建筑装饰与环境设计、会展与视觉艺术设计等领域已有一定的影响，在此基础上力争让艺术学门类学科的设计学成长为区域内有特色的设计学“交叉学科”，同步壮大建筑学学科。

    新时代，新发展，新作为，经济社会的快速发展对人才对教育提出了更高的要求和更多的期许，“向高质量发展迈进”成了建设特色科技大学的不二选择。学校以“赶考”的精神，以“新成就、新目标、新要求、新动力”为抓手，“干”字当头，“实”字托底，勠力创新实践，优化内涵发展，久久为功，大力打造设计学科建设高地，为建设高水平特色科技大学作出贡献，为推动社会发展和实现人民对美好生活的向往不懈努力！

    （潇雨）