推进高校科研组织模式变革从何处着力
创新科技评价体系与激励机制。建立科学的评价体系与激励机制，是高校营造良好的创新环境、加快提升治理体系和治理能力现代化水平的重要制度保障。学校全面实行科学的分类评价体系，结合战略规划、目标管理、政策调整、资源分配等，针对不同研究类型和学科特点，改变“一刀切”的量化评价尺度，建立更加灵活的多元评价机制，以达到约束和激励目标。以评估取代考核，重在对创新能力和发展的评估与引导，具体包括：引导关注投入时更强调产出，关注成果数量时更强调成果质量；引导更加关注和对接国家战略需求，承接重大项目；引导与国家大企业建立长期稳定的关系，服务国民经济主战场；引导通过长期积累，形成高水平、标志性、有影响力的科研成果。在现有研究员专业技术职务体系基础上，学校还设置了科研系列荣誉岗位，为作出突出贡献的科研人员设立晋升通道并提供保障激励，突出科研人员的荣誉感和责任感。2019年，学校设立了“首席研究员”岗位，并纳入长聘体系，目前已进行多次评聘。
打破壁垒推动学科实质性交叉融合。学科交叉融合是未来科学发展的必然趋势，是加速科技创新、推动未来产业发展的重要驱动力。学校“十四五”规划将交叉创新作为未来中长期的五大发展战略之一，学校于2022年12月出台《关于实质性促进学科交叉的指导意见》，落实交叉创新战略，以解决问题为导向，促进理工融合、文理交叉、医工医文结合，形成多学科协同合作、资源成果共享、组织协调有序的学科交叉融合新格局。
学校以“四个面向”为依据，凝练重大科学问题，实施学科交叉行动计划：打破学科壁垒和学院藩篱，布局交叉创新任务，促进交叉学科团队建设；引导院系探索和建立协同创新的机制与有效措施，科学评估交叉合作成果，尊重和认可团队所有参与者、合作者的实际贡献；谋划布局交叉学科专业，优化学科交叉的成果归属，学科交叉平台的建设成果与学院共享，根据学院对学科交叉平台的贡献程度协商分配份额。
面向未来，学校一是将继续坚持以需求和目标为导向，做好主动前瞻布局与科研模式创新；以人才梯队建设为基础，做好有组织科研落实推进；以体制机制改革为抓手，做好有组织科研管理保障。二是将继续汇聚教育、科技、人才创新合力，积极探索有组织科研体系创新，努力形成可复制可推广的上海交大范式，为支撑教育、科技、人才“三位一体”高质量发展，服务国家高水平科技自立自强贡献智慧和力量。
（作者系上海交通大学副校长）
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