□ 李 平

前不久，杭州市首家乡村学校红领巾学院在留下小学成立，它将成为该校马克思主义思想启蒙的一个重要阵地。

浙江省少工委相关负责人介绍说，这些年少先队工作普遍存在的思想教育不走心、服务供给不精准、组织优势不彰显等改革难题，亟待破解。在这样的背景下，红领巾学院应运而生。

2017年，浙江省红领巾学院正式成立，并在杭州、金华、丽水3个地市开展试点工作。眼下，有越来越多的红领巾学院在各地扎下了根。全省基本形成了省、市、县、乡四级联动的培养模式，依托各级团校、青少年活动中心等，建立省、市、县、乡四级红领巾学院136个。

为更好地培养新时代好少年，留下小学红领巾学院聘请了校内外优秀的党团员教师，参与课程的设计和指导，积极挖掘和开发西溪文化资源，并将其转换为适合学生学习和成长发展需要的课程资源。以“不忘初心 牢记使命”为主题，通过儿童化的故事、动漫、寻访、体验等多种方式开展，从而不断提升少先队员的光荣感和组织归属感。

去年10月，嘉兴首家县级红领巾学院在桐乡成立。学院由市文明办、市教育局、团市委、浙江传媒学院马克思主义学院、市少工委等5家单位携手负责，由市青少年宫具体实施。按照桐乡团市委相关负责人的说法，这样的组织架构、运营管理便于场地、师资、经费等资源实现有效整合、利用，一改之前各项工作相对松散、各自为政的面貌。

为推进红领巾学院的育人工作，省、市、县（市、区）、乡四级红领巾学院形成了一个梯队，分别选拔与培训不同层级的少先队员和少先队辅导员，从而形成全覆盖。各试点单位也纷纷加强了与职能部门、高校、企事业单位之间的横向协作，聘请高校学者、少年儿童领域专家、知名作家等担任导师。

借助每周1课时的少先队活动课，红领巾学院还将少先队知识与课程内容有机融合，面向全体少先队员开展通识教育。此外，还依托全省“红领巾e站1013”阵地、少先队实践争章基地等，综合运用寻访、研讨、调查、体验等形式开展活动。

截至目前，各级红领巾学院共开展教育培训318期，培训少先队辅导员1万余名、少先队员2万余名，有效提升了少先队辅导员的职业素养和少先队员的综合素质。试点单位反映，红领巾学院成立后，少先队培训不仅次数更多，也更为系统、全面、深入，更加注重理论与实践相结合，覆盖面更广。

“通过红领巾学院建设，让少先队员从小树立坚定的理想信念，让少先队辅导员掌握全面育人的基本技能，让少先队组织的吸引力、凝聚力不断增强。”省少工委相关负责人表示，今后，要通过不断探索，实现红领巾学院品牌效应最大化。“下一步，我们将着重在课程建设领域实施探索，重点围绕马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想、党团队史等，推出红领巾学院必修课。”

图为浙江省红领巾学院学员走进绍兴，开启寻访研学之旅。