上虞下大力气补完小“短板”

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2017-03-06 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

本报讯(通讯员 顾松灿)新学期,投资6500万元,占地2.5万余平方米,24个班,可容纳学生千余人的绍兴市上虞滨笕小学异地新建工程动工,可望于明秋正式投用,该工程被列入今年上虞区教体系统十大民生实事。

近年来,上虞区围绕“办好每一所学校”目标,把农村完小发展放在突出位置,与乡镇中小学同步规划、建设。据了解,上虞现有农村完小(含教学点)31个,占全区学校数的1/3,在校学生逾万。上虞自2005年开始,设立专项资金,实施农村A级完小创建工程。

为此,区教体局精心制订《农村完小督导评估A级学校评估操作标准》,设办学条件、学校管理、内涵发展、行为规范等四方面共38个指标,引导各乡镇(街道)在重视镇中、镇小建设的同时,加大投入,改善完小办学条件,加强规范化管理,真正落实“关爱每个学生,关注每所学校”。对创建成A级完小的学校分别给予6万~15万元不等的奖励,并对其所在上一级中心学校年度考核中加分。这一机制的启动,有效地调动了乡镇街道和下属学校的积极性,大大改善了完小的办学条件。据了解,开展A级完小创建以来,上虞农村完小的占地、建筑和绿化面积达标程度大大提高,有23所完小跻身省标准化学校行列,28所完小成为A级完小。

如今在上虞,内涵建设正成为农村完小新一轮发展的主旋律。内涵发展评估让完小自订发展规划,自拟发展指标,自我进行评价,不比基础比进步,不看“教育总量”而看“发展过程、发展质量”,为农村完小树起了前行的标杆,注入了前进的动力。

全区完小呈现出百花齐放的可喜景象。盖北镇棉粮小学在探索“美的教育”之路上潜心躬耕前行,美的校园、美的行为、美的教学犹如三驾马车,引领全校师生打造出了形式多样、过程丰富、成效明显的内涵提升之路。道墟镇杜浦小学针对新居民子女多这一实际,提出“各族少儿手拉手、乡村体育融真情”,开展民族体育教育,组建民族舞社团,学生跳起了欢快的“民族舞”。另外,丰惠镇通明小学的“邮文化”教育、丰惠镇夹塘小学的虞舜文化教育,沥海镇三汇小学的“校园吉尼斯”活动、崧厦镇三联小学的“象棋社团”、崧厦镇西华小学的“乒乓球嘉年华”等特色纷呈、亮点频现。

上虞下大力气补完小“短板”

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