□力 耕

今年是中国人民解放军建军90周年，001A型航母、055型“万吨大驱”下水并正式涂装，这些好消息着实让军迷们激动了一番。而对于普通民众来说，朱日和沙场军演实况直播让他们开了眼界，历史大片《建军大业》的公映让他们热血沸腾。然而建军90周年对于广大中小学生，并没有在观念和情感上产生多少冲击。为什么呢？一个重要原因就是放暑假，军演直播和电影公映在建军节前后，正值暑假中间时段。如果学校没有在放假前布置，也没有在假期中短信通知，学生很可能会错过这个绝佳的接受国防教育的机会。

当前中小学生的假期生活不可谓不丰富。相比从前孩子只能玩玩跳牛皮筋、打弹子、扔沙包、滚铁环等游戏，现在的孩子每天信息摄入量相当大，“上培训班+游山玩水”模式是当代版的“读万卷书，行万里路”，赶作业的间隙玩几关王者荣耀，这一天就算过得特别充实。在学生每天巨量的信息摄入中，再增加一小块关于国防和时政内容，有无必要？笔者觉得特别有必要，因为每一个人都不可能孤立于所处的时代，都是当代生活史的见证者，但只有经过主动关注和学习，才能成为宏观层面的时代见证者。

除了少数军迷和即时战略游戏爱好者，现在的孩子普遍“不知兵”，小学生时代杂志社组织的读者调查显示，对军事类文章感兴趣的学生比例，基本上处于压阵的地位。究其原因，笔者以为，首先是军事太“实”了，与孙武子、尉缭子的时代不同，现代军事不是摆弄一些高深莫测的兵法，而是倚重于不断演进的军事科技，要研究它，需要综合数、理、化、生等各科知识，比较武器参数，分析性能原理，远不如看那些飞仙、盗墓的网络小说来得轻松；其次是军事太“广”了，自然科学、人体工程、地缘政治、人文历史、大众心理、兵法战略等无所不包，光会做学校布置的那几道题不足以窥其全豹，应试教育的压力使得学生难以有时间建立课本之外的知识体系；最后是军事太“高”了，一国之兴衰系于军事，一个民族的崛起需要有雄厚的军事实力作为后盾，如果国家武备松弛，军人畏死，却奢谈世界和平，那么在外交领域再怎么折冲樽俎都是徒劳的，国际地位等而下之，国民被视作弱者，这在古今中外的历史上被屡屡验证，但孩子们包括一些大人却不一定明白。

美国畅销小说《冰与火之歌》中的兰尼斯特家族有一句格言——“A lion doesn't concern himself with the opinion of a sheep. （狮子不会在意绵羊的想法。）”中国的仁人志士们认识到了，不能沦为任人宰割的绵羊，因此一代一代都注重军事，一步一步地构建国防体系。最早系统地引进西方科技，开设军事技术与理论课程、送聪颖幼童去国外学习军事，就是从福州马尾船政学堂开始的，然后从地方讲武堂到保定军校，从黄埔军校到延安的抗日军政大学，中国军人们就这样源源不断地被培养出来，保卫国家，改造国家。

从英国红衫军的滑膛枪下一触即溃的清朝绿营兵，到用古老的戚家军兵法组建起来的湘军；从引进西式枪炮、操典和战法，装备了近代铁甲舰队，在平原与波涛之上，与凶悍的日寇决一死战的淮军，到破除了宗族与地域限制，开始用国家观念武装头脑，与反动军阀和侵华日军较量的黄埔系革命军人；最后从一个世纪的战火中锤炼出一支军队，以共同的理想和信念为军魂，吸收多元的战略战术思想，善于运用大兵团机动作战，不仅在晚清之后第一次弭平内乱，统一国家，而且能与刚刚取得二战胜利的世界第一的美军一决雌雄，御敌于国门之外，奠定现代国家的根基。

由此观之，一部中国近现代史，也是一部中国军队的升级换代史。新中国成立以来，中国人民解放军从来没有停止过升级改造的步伐，无论看其表面：飞机、舰船等装备的型号和军衔、编制、番号等的称呼；还是观其内核：军事科技国产化率的大幅度增长，以及对世界先进军事思想的学习、演练和超越，都在不断的更新中脱胎换骨。

（下转第3版）