学校跟着企业办 专业围着产业转

首页 > 教育新闻 > 教育杂谈/2012-12-26 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

  ■本报记者 刘玉

  眼下,正是高校应届毕业生频繁出入各种招聘会递送个人简历的日子。与之相比,辽宁冶金职业技术学院的毕业生们幸福了很多,他们不必为就业四处奔走,只需选择哪家企业更适合自己发展。据了解,辽宁冶金职业技术学院2010级学生有489人,目前有409人在企业进行订单式“顶岗实习”。也就是说,这些学生在大二就已经拿到企业的“通行证”。

  据了解,学生就业形势如此乐观,皆源于这所学校在专业设置和课程体系建设上掌握了一种“诀窍”,即“学校跟着企业办,专业围着产业转”,先找“出口”,再设“入口”。

  辽宁冶金职业技术学院现在设置的40多个专业,都是有特色、定向的。学院向几十家大企业派出联络员,在主要招生地区设置办事处,随时随地了解和掌握当地经济发展动向。哪里开发了新产业,谁家上马了新项目,联络员会立刻找上门,提前与企业达成人才培养意向,并以此为根据设置专业,确保人才和项目“共同成长”。

  该院采矿专业的设立,就经过了来来去去的几个回合:学院联络员首先到本钢南芬露天矿和歪头山矿进行调研,了解企业和相关岗位所需要的知识和技能。然后,学院根据调研结果制定教学大纲,再将大纲拿到企业去印证,征求意见,反复修改,直至企业认可。

  目前,辽宁冶金职业技术学院与上百家企业建立了定向培养关系,范围涉及钢铁、机械制造、石油化工、电力开发、土木建设等诸多领域。学院也对应设置了电气自动化技术、冶金技术、材料工程、机电设备、轧钢、采矿、车钳铆焊等40多个专业。

  此外,近年来,该院开始注重“专业群”的开发。所谓“专业群”,就是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业,若干个工程对象相同、技术领域相近或专业学科基础相近的相关专业组成的一个集合。据学院有关负责人介绍,以学院传统的电工专业为例,设备维护、过程控制等与其都属同一“专业群”范畴,这样学生可以同时掌握多方面的技能,在实际工作中一旦遇到岗位变动,也可应对自如。

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