联合国教科文组织统计所和美国布鲁金斯学会普及学习研究中心，日前联合发布了名为《向普及学习迈向——每个孩子应该学什么》的研究报告。该研究在深入分析世界各国各地区教育质量监控项目的基础上，充分征求了全球500余名专家学者意见，从身体健康、社会情绪、文化艺术、识字与沟通、学习方法与认知、数字与数学、科学与技术这七个维度，建构了0-19岁学生应该达到的学习目标。

  该报告将0-19岁学生划分为三个阶段：0-8岁，5-15岁和10-19岁。各个年龄段在不同的维度有不同的学习目标，比如身体健康维度，0-8岁年龄段的学习目标是儿童远离疾病、营养充足、能够了解具体食物的营养和危险；了解日常的健康和卫生习惯；大运动、精细动作与感知动作技能等。5-15岁的学习目标是学会讲卫生，同时能选择健康的行为方式预防非传染性疾病，了解饮食对心智和身体发育的重要性，通过运动、游戏发展个人才能。而10-19岁的目标则包括理解人类繁衍生育的基本概念；了解并采用健康行为方式和卫生习惯，其中也包括心理健康；理解性健康、组建家庭、怀孕和分娩的基本概念；能通过健康饮食、锻炼身体等途径，有效预防疾病等。（滕珺 编译）