哪里有需要，我们就研究开发相应的信息化服务功能，为教育服务，为师生服务。

    ■本报记者 魏海政 通讯员 姚芳

    “你看，这位保安突然有点尴尬了，表情也不太自然了！因为我在数字化校园安全监管平台上发现他的不当行为后，及时通过远程对讲提醒了他一下。”近日，山东省威海市环翠区教育局综合服务科科长姜新勇和记者一起查看数字化校园安全监控平台时说。原来，当时一位幼儿园保安在执勤迎接孩子入园时，还吸着香烟。接到姜新勇远程对讲提醒后，才意识到了自己的不当行为，立刻很不好意思地拿下了香烟，开始认真执勤。

    环翠区教育局局长高军介绍，近年来，环翠区全方位推进教育信息化工作，在校车、校园、食堂安全监管、学校内部自动化办公、家校互动合作及教育教学优质资源共建共享中，广泛应用现代信息技术，形成了全方位教育信息化的环境，有效提高了教育教学质量，推动了均衡发展。

    无缝隙数字化安全监管，全天候呵护师生安全

    “哪里有需要，我们就研究开发相应的信息化服务功能，为教育服务，为师生服务。”姜新勇告诉记者，2012年，为了加强全区校车安全运行监管，环翠区加大投入建起了数字化校车监管平台，实现了全区68辆校车的GPS定位和实时监控，确保校车运行安全。

    “在数字化校车安全监管平台良好运行的基础上，我们坚持以应用服务为导向，进一步研发建设了‘透明食堂’数字化监管系统，送到师生餐桌上的每一份面点、每一道饭菜的制作过程，都能在监管平台上实时查看、事后追溯，保证了操作规范和安全质量。”姜新勇说。

    不仅如此，环翠区还协调相关部门建立了覆盖全区的无线电台环翠区教育局中继台，即使在地震、断电等各种突发事件情况下，也可以实现无线电通讯的应急指挥、调度协调和及时救援。“通过数字化安全监控平台和无线电通讯系统，实现了学生乘车、入学、饮食、校园活动的全天候、全方位、无缝隙安全监管，确保师生安全。”姜新勇说。

    数字化办公及家校互动平台，促开门办教育

    除了安全应用，全面应用数字化办公平台，提高办公效率、加强家校网络互动交流，也让环翠教育尝到了甜头。

    “以前哪个教室的设备坏了，只能层层报修，等待维修，往往沟通不顺畅，反馈不及时。”城里中学副校长刘仿齐告诉记者，“现在利用数字化办公系统中的‘工作流’模块，报修工作实现双向指令，报修单位只需网上填报申请，维修完成后及时报送情况，提高了维修及反馈效率。”

    “环翠数字校园——家校互动”平台也成了家校沟通、开门办教育的重要渠道。在这一平台上，每个学校的每个班级都有自己的班级主页、短信平台、视频直播和在线作业，每个老师、学生、家长都可随时是登录平台互动交流。“我们的家校互动平台上，既有网上家长学校、家校沟通、学生成长足迹、学生作品、微课程、微视频等，还有各科学习进度计划、作业评价反馈、家长义工招募信息、温馨提醒等。”鲸园小学老师苗艳婷告诉记者。

    记者发现，鲸园小学仅2年级2班的班级主页，访问量就已达到21万多次，发帖900多个，回复8000多条，家校交流非常活跃。5年级1班家长委员会在家校互动平台上组织策划的“摘草莓，喂玉兔，踏青访古献爱心——鲸园小学帮扶贫困村社会实践活动”赢得了学生和家长的欢迎。

    网络教研同步录播，优质教学资源共建共享

    “近年来，我们在送课下乡、城乡结合共建学区、中小学联合共建片区的基础上，将全区31所学校划分为5个协作区，由优质学校牵头推动城乡、中小学协同创新和合作发展。”环翠区教育局副局长丁珣介绍。

    2009年到2012年，环翠区投资900余万元，在每个学校建起了全自动互动录播教室，2011年到2013年，环翠区又全部完成了所有教室的电子白板和短焦投影改造，再次升级了2005年已完成的“班班通”多媒体教室。在此基础上，城乡师生积极开展远程教研与培训、教学诊断、远程互动教学、跨地区远程协作学习，促进优质资源共享。

    目前，环翠“网上教育资源库”已有自主开发资源1.3万个，内容包括备课指南、典范课例、电子课件、习题汇总五大板块，涵盖了各学段各学科的重点章节，并形成了动态优化的良性循环。