■通讯员 李明文

    “作为聋人，我曾失望过，痛苦过。我渴望自立，渴望有自己的爱情、事业和家庭。”这是江西景德镇特殊教育学校教师余庆的心声。

    1988年，药物中毒导致3岁的余庆神经性感音耳聋。父母数次带他到北京接受语言康复训练，到了学龄阶段，余庆没有走入特教学校，而是进了普通小学。

    刚进小学时，由于不能正常发出声音，余庆十分自卑。细心的音乐老师看在眼里，一次课上，老师鼓励他走上讲台为大家唱歌。在掌声中，他鼓起勇气，第一次在学校发出了自己的声音，同学们跟他一起唱，并为他欢呼喝彩。看着大家真诚的目光，他的眼中噙满泪水。此后，他敢于直面现实，也对教师这个职业充满了向往。

    2003年，余庆考入景德镇陶瓷学院，大学毕业后，余庆找了一份组装电脑的工作，但并不满意，于是决定考研；2009年，余庆考入景德镇陶瓷学院攻读数学专业研究生，同时，景德镇特校也向他抛出了橄榄枝，受益于国家照顾安排残疾人就业政策，他成为了一名特教教师，边工作边读研。

    课堂上，别人是听课，余庆是“看课”，通过老师的口型，结合板书，来猜测讲课内容，课下，他还通过笔谈询问老师，并借阅同学们的笔记。余庆保存着厚厚的5摞稿纸，这是他与导师周永正教授交流毕业论文时留下的。

    研究生毕业后，余庆继续任教。他主要教聋生，从小学数学、初中理科，教到高中英语、政治，至今已有5个学生圆了大学梦。学生用手语表达“余老师，我们喜欢你”时，是他最开心的时刻。

    2013年，余庆与网上结识的女聋人教师一见如故，碰撞出爱情的火花。明年，他们就要“修成正果”了。

    “人生最幸福的时刻就是找对了方向。我的理想是成为高水平的聋人教师，在手语研究与聋教育领域有所作为。”余庆在接受采访时写到。