笑读《草船借箭》小学语文-人教小学语文四年级课本
师:好一个年纪轻轻、城府很深的诸葛亮。
(大屏幕出示)
周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。” 诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。” |
(学生分角色朗读。)
师:我想请教诸葛亮一个问题,什么叫军令状?
生:不知道。
师:啊?不知道,你就敢立下军令状,小心把自己的身家性命搭上啊!有没有同学知道“军令状”是什么意思?
生:接受了军令以后,要立下一个状纸……
师:怎么,诸葛亮还要打官司?
生:不是,是立下一个文书。写清楚如果不能完成,就会受到惩罚。
师:诸葛亮,三天造十万支箭,你有几分把握?
生:我有十分把握。
师:那好,你来读。请一位周瑜和他一起读。
(学生分角色朗读。)
师:谁有十二分把握?
生:我有。
(学生分角色朗读。)
师:好一个步步紧逼的周瑜!好一个成竹在胸的诸葛亮!
语文教学中最简单、最朴素的教学方法,那就是朗读。课堂上,我引领学生在朗读中理解词句,在朗读中感知人物形象,让人物的形象在学生心中立起来。然后,再通过朗读,把自己的感悟表达出来。经历了这样的学习过程,学生才会渐渐地走近文本中的鲜活的人物,才会触摸到人物的丰富的内心世界。而文字也会在学生的心田留下印痕。这必将有助于学生深入地对话文本。
四、周瑜高兴是为何
“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状……”周瑜为何高兴,引领学生联系上下文,读懂周瑜的内心,读懂周瑜让诸葛亮十日内造十万支箭的险恶用心。
师:周瑜啊,看着诸葛亮当面立下军令状,高兴不高兴?
生:高兴。
师:有没有同学知道,他周瑜为什么高兴?
生:周瑜高兴,是因为诸葛亮立下了军令状。
生:还因为诸葛亮说“都督委托,当面照办”。因为诸葛亮全部答应了,而这件事又不是很容易就能完成的,所以周瑜高兴。
生:周瑜说,能不能十天完成,诸葛亮说,只要三天,所以周瑜很高兴。
师:不仅笑孔明全答应,也笑空明缩工期,更笑孔明立字据,他还笑孔明什么?
生:周瑜很高兴,还因为周瑜想:叫军匠们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。
师:笑孔明必受罚。你再读一读周瑜说的话,让我们再细细体会一番。
生:周瑜说:“是他自己说的,我可没逼他。……”
师:停,停,他说他没逼?他到底逼没逼?
生:他逼诸葛亮了。
师:从哪看出来的?
生:他说,这是公事,希望先生不要推却。
师:好,请周瑜接着读。
生:我得吩咐军匠们,叫他们故意迟延,造箭用的材料,不给他准备齐全。到时候造不成,定他的罪,他就没话可说了。
师:哈哈,知道周瑜的真实的目的了吗?
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