《渔夫的故事》识字教学设计小学语文-人教小学语文六年级课本
课堂联合矩和誓的识字教学设计：
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序号 |
汉字 |
拼音 |
部首 |
字理析形识义 | ||||||||||
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1 |
矩 |
jǔ |
矢 |
矩是形声字，从矢巨亦声，形旁“矢”是矩字的部首，匸是木工画直角方形用的工具，中间是指工具的把手。矩的本义是画直角或正方形、矩形用的工具，可引申为标准、法度。矢是象形字，矢的古文字正象弓箭之形，箭头、箭杆、箭尾俱全，其本义指箭。矢与誓在古代同音，故有矢通“誓”。[2]
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课堂联合矩和誓的识字教学设计：
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序号 |
汉字 |
拼音 |
部首 |
字理析形识义 | ||||||||||
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1 |
矩 |
jǔ |
矢 |
矩是形声字，从矢巨亦声，形旁“矢”是矩字的部首，匸是木工画直角方形用的工具，中间是指工具的把手。矩的本义是画直角或正方形、矩形用的工具，可引申为标准、法度。矢是象形字，矢的古文字正象弓箭之形，箭头、箭杆、箭尾俱全，其本义指箭。矢与誓在古代同音，故有矢通“誓”。[2]
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