听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。（文章的标题及内容有改动）

　　注：【国文】旧时指中小学的语文课。【莫须有】原意是“也许有吧”，后用来表示凭空捏造。

　　13．本文写了三件事。请任选一件事？用一句话简要概括其内容。
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　　　　　_______________________________________________________________________________
　　14．本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的“类似”点是：_________________
　　15．第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是：___________________________________________。
　　16．第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　　　　　_______________________________________________________________________________
　　17．在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　　　　　_______________________________________________________________________________
　　18．你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议。
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　　　　　_______________________________________________________________________________

　　[延伸拓展]

　　一、阅读下列短文，回答问题：
　　人生的另一种财富
　　①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢?我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
　　②我的母亲四处打工，为我攒钱，她竖信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
　　③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。
　　④上学没几天，全班都知道了是特困，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后右的惊异的目光，让我如万骨穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
　　⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日于。那是一次团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现，贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种种打入另类的感觉。
　　⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。
　　⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗，我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
　　⑧教室里响起一片抽泣的声音。
　　⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。
　　⑩从速时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里．在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

　　（出自2004年温州市初中毕业．升学考试语文试题）

　　1．阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么?
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　2．文章第④段加点词“噎”用得好，好在哪里?
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　3．阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天?
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　4．请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。
　　　　答：_______________________________________________________________________
　　5．仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容?(只写信的要点)
　　　　答：_______________________________________________________________________

　　二、阅读短文，完成下列问题：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　多吃了几斤盐
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　刘绍棠
　　从1949年发表第一篇习作到现在，我的创作生涯整整齐齐40年了。虽然整整齐齐，却不是满满当当。40年中有22年“不务正业”，一半以上时间蛰居田园，在家乡苟全性命。如果不是熬到1979年的出头之日，到死不过在北运河边修地球，也就没有我这10年的30本书了。
　　建国4O年的酸、甜、苦、辣，在我的作品中留下不可磨灭的深刻痕迹。因此，我对蛀蚀党和国家肌体的各种腐败现象深恶痛绝，慷慨陈辞。但是，我也不愿看到社会发生动乱。我的大好青春，在种种动荡中虚耗一空，损失不可挽回，缺憾难以弥补。现在我五十有三，重病之后虽然“活”着，却已算不得‘很在”。余年无多，尚有可为；不想挥时如土，“乱扔”岁月。
　　我不敢教训别人，但是教训我的儿女毫不嘴怯，虽然他们中间有洋牌博士和国产硕士，我开口头一句十有八九是：“你们懂什么？”
　　是的，他们不但没有吃过我那么多盐，也没有受过我那么多罪，更没有见过我曾亲历目睹的那么多真、善、美和假、恶。丑。对于脱离实际空谈，我的乡亲们一言以蔽之：“没有一句过日子的话。”我常拿村夫野老的这句大实话告诫我的儿女，说话办事一定要脚踏实地。
　　我的女儿、女婿带着他们的孩子到美国的大学工作和念学位，临走问我有何吩咐。我只说了三句话：“把书念好，不参加那边非学术性活动，到时候回国。”他们在美国住上了花园楼房，买上了自备汽车，吃穿都很丰富，但是在来信中却说他们只不过是人家的廉价智力劳工，不具有在国内的价值和社会地位。我给他们回信，说“梁园虽好，终非久留之地，此之谓也。”
　　大洋彼岸，数万里外，儿大不由爷；我这个寸步难行的老子，更无法遥控。然而，他们每次来信，满篇都是想念父母和祖国的话，表示拿到博士学位以后，一天也不耽搁，马上启程回国，只是我对那八岁的小外孙女，在美国的幼儿园里住得有点乐不思蜀。
　　我对小外孙女十分放心，深信不疑。因为，她临行前向我告别时说’“姥爷想我就打电话，我马上坐飞机回来。”又说“‘等我回来就长大了，天天搀着姥爷走路。”

　　6．幽默是智慧的体现，是豁达情操的反映，清简答以“多吃厂几斤盐”为题的幽默所在。
　　　　答：_________________________________________________________________________
　　7．在语言表达上文章以书面语为主，辅之以浅显通俗的______________，并与之相应生辉；全文以现代语行文，又将一些的________________________________穿插其中，使文章语言异彩纷呈。