——建立科学完善的绩效考核体系。

    绩效考核体系的建立是教师评价体系建设的基础工程，学校建立专任教师、行政人员、管理干部考核的评价细则，在此基础上开展评优评先、职称评审、岗位聘任。学校依托自主评聘条例的出台，建立完善的绩效考核体系，根据年度绩效考核成绩，一年一定岗位级别，推动岗位竞聘的实质性改革，改变“论资排辈”的局面，真正发挥岗位等级分级晋升的作用，实现职称级别“能上能下”的机制。

    优化现有绩效工资结构，以业绩客观量化评价为主，突出教师实绩贡献；完善以业绩贡献和能力水平为导向的工资分配机制，优化部门绩效考核办法，完善工作质量奖金分配制度，实现优绩优酬、多劳多得、不劳不得。评优评先，健全教师激励体系，构建科学评优评先管理办法，结合“双高”项目建设，优化各级各类奖项设置，建立中策职业学校教师长效激励体系。

    科学、规范、透明、公正的评价体系实现了“人”与“制度”的完美结合，为“双高”建设强师筑基。

    百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。杭州市中策职业学校师资队伍建设实践的成功，不仅在于打造了一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的名师队伍，更在于充分激发了全校师生的主观能动性，使其自觉地充实、拓展、提高自己，这正是“双高”建设的底气和前行的力量所在。

    （王丽英）