教师在这里“加注”幸福

首页 > 教育新闻 > 教育新闻阅读/2022-01-10 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

    “之前任他们虐我千百遍,我批评、教育他们如初恋,但教育方式一成不变。上了‘平台’方法变,解决问题不再难!”河北省任丘市北辛庄小学王铁英老师写的顺口溜里所说的“平台”,就是任丘市教育体育局为广大老师创建的“教师幸福心理”平台。该平台以“关爱教师、服务教师、成长教师、幸福教师”为出发点,切实回应教师在推动“双减”落实过程中的急难愁盼,从而提高“双减”工作的质量与效果。

    近年来,教师因为面临的事务庞杂,压力增大,特别是“双减”工作实施以来,其身心健康受到影响。为此,任丘市充分发挥网络优势,打造了一个上下贯通、分层辐射的线上心理交流平台。该平台由任丘市教育体育局主管副局长负责,教研室牵头,从各学区、中学遴选了一批懂心理、爱学习、责任心强的教师,组建了幸福心理负责人团队,建立了“任丘教师幸福心理”微信群。同时,以每名负责人为依托,在全市各学区分别组建了学区“教师幸福心理”群。

    本着“全员参与,浸泡式学习”的原则,任丘市通过“教师幸福心理”平台具体开展下列活动:一是组织网上学习研讨。教研室心理教研员每周讲解焦点解决(SFBT)理念和技术,逐步转变老师们的思维模式;二是加强线上延伸普及。各学区负责人及时转发音频到各学区“教师幸福心理”群,供全体教师随时学习;三是实施线上分享交流。各学区教师积极参与线上分享,反馈自己把学习应用于实践的经验;四是组织线下研讨。市教研室每周组织一次实地研讨会,各学区负责人参加,解析教育教学中的问题和困惑,并了解与跟进各个学校教师的学习情况;五是开展优质课评比。促进理念到实践的转化。把焦点解决理念应用于课堂教学,积极探讨双减政策下如何提升课堂教学效果。六是举办案例征集。总结一线教师的具体经验和做法,形成《案例集》分发到各学校,为教师处理同类问题提供一个可参考的范本。

    “焦点解决的学习让教师内心平和,处事从容,充满力量。”北辛庄学区梁红伟老师在分享中写道。“每一次学习和研讨就像加油站,给我满满的正能量。让我有更多动能在教学上提质增效,给学生减负。”议论堡学区边春香老师开心地说。

    通过“教师幸福心理”平台进行的学习与分享,使教师们的教育理念和教学方式转变了。好多教师在分享中表示,那些过去看来“糟透了”的学生,变成了督促自己学习成长的“宝”。

    “教育的根本目的是立德树人,要培养学生具有光明的德行,就需要教师时常拂拭学生心灵,光明的品德便呈现出来了。”任丘市教育体育局副局长刘国胜表示,唯有教师不断达到自己更好的境界,才能引领学生朝着至善的人生目标前行,而“教师幸福心理”平台就是教师不断自我净化、自我成长、自我提高的加油站。

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